经典排比句语段与赏析.docxVIP

经典排比句语段与赏析

语言是思想的外衣，而修辞则是语言的华彩。在众多修辞手法中，排比以其独特的结构美感与强大的表达张力，成为文学殿堂中一颗璀璨的明珠。它将结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或词组成串排列，如同乐曲中的重章叠句，既能增强语势，又能深化思想，更能酣畅淋漓地抒发情感。本文精选数段经典排比语段，细加赏析，旨在探寻其艺术魅力与实用价值，为文字爱好者提供借鉴与启示。

一、气势如虹，壮怀激烈——论辩与抒情中的排比力量

排比句在表达强烈情感、增强论辩气势方面，有着得天独厚的优势。它如同千军万马，排山倒海而来，使观点更具说服力，情感更具感染力。

经典语段一：

“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”

——司马迁《报任安书》

赏析：此段文字堪称排比运用的典范。作者一连列举八位古代圣贤在逆境中发愤著述的事例，句式整齐，一气呵成。“……拘而演……”、“……厄而作……”、“……放逐，乃赋……”等结构相似的短语反复出现，形成了强大的语势，不仅清晰地论证了“逆境出人才”、“发愤著书”的观点，更饱含着作者对先贤的敬仰与自身遭遇的愤懑不平。这种排比，以史实为基石，以情感为纽带，读来铿锵有力，荡气回肠，极具说服力与感染力。它不是简单的重复，而是层层叠加的情感与逻辑的推进，最终汇聚成一股不可阻挡的精神力量。

经典语段二：

“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”

——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

赏析：鲁迅先生的文字向来犀利深刻，此段排比亦不例外。他以“有……的人”的反复结构，简练而精准地勾勒出四种不同类型的“中国的脊梁”。这些短语结构相同，语气坚定，如同一座座丰碑矗立，鲜明地树立起作者所推崇的民族精神。排比的运用，使得列举的人物群体形象更加丰满，也使得“中国的脊梁”这一核心概念更具分量与号召力。它没有华丽的辞藻，却以朴素而有力的排比，点燃了读者心中的爱国热情与民族自豪感，简洁中蕴含着千钧之力。

二、情真意切，感人肺腑——抒情与叙事中的排比魅力

排比不仅能壮气势，更能细腻地抒发情感，使叙事更具层次感与感染力。当真挚的情感融入排比的句式，便能产生动人心弦的艺术效果。

经典语段三：

“母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。”

——莫怀戚《散步》

赏析：这段文字出自当代散文名篇。作者以日常生活中一个平凡的场景，运用排比句式，展现了家庭成员间微妙的关系与“我”在家庭中的责任。“母亲老了，她早已习惯听从……”；“我的儿子还小，他还习惯听从……”；“妻子呢……她总是听我的”。三个结构相似、语气舒缓的句子并列，看似平淡，实则将三代人之间的情感纽带与“我”所处的中心地位清晰地呈现出来。这种排比不事张扬，却在平实的叙述中传递出深沉的家庭温情与责任感，于细微处打动人心，引人共鸣。

经典语段四：

“我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心尖一起跳跃。我爱祖国的语言。它像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳。它耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河。它有汉魏风骨，唐宋诗章，金元曲剧，明清小说；它有皇宫凤阙，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝日霞光；它有婉约浓艳，朴素大方，清新冷峻，典雅豪放。”

——刘再复《我爱祖国的语言》

赏析：此段对祖国语言的礼赞，通篇洋溢着炽热的情感。作者多次运用“我爱祖国的语言”领起，然后辅以大量的排比句式。“它像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳”，以一系列生动的比喻构成排比，形象地描绘了祖国语言的多彩与珍贵。“它耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河”，则将语言的内涵与祖国的壮丽山河联系起来，气势恢宏。后续又列举了祖国语言在不同文学体裁、不同意境风格上的成就，同样以排比铺陈。这种多角度、多层次的排比，如同层层递进的浪涛，将作者对祖国语言的热爱之情推向高潮，辞藻华丽而情感真挚，极具感染力。

三、层层递进，鞭辟入里——议论与说明中的排比逻辑

在议论性文字中，排比可以使论证更充分，条理更清晰；在说明性文字中，排比可以使描述更全面，特征更突出。

经典语段五：

“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好