优化乘法分配律教学设计：探索规律、自主发现与简便计算.pdfVIP

乘法分配律

教学目标

1、通过探索乘法分配律中的活动，使学生进一步体验探索规律

的过程。

2、使学生在探索的过程中，能自主发现乘法分配律，并能用字

母表示。

3、会用乘法分配律进行一些简便计算。

重点、难点、关键

重点：指导学生探索乘法的分配律。

难点：发现并归纳乘法分配律

教学方法：自主学习，合作探究

教具准备实物投影仪

教学过程

一、激趣导入

：，通过探索活动我们已经发现了一些数学规律，并

应用如乘法结合律等解决问题。这一节课，我们再一起去探索，看看

我们又会发现什么规律？让我们一起走上探索。

二、自主探究，合作交流

1、呈现课文插图（实物投影或挂图）

：一共贴了多少块瓷砖？你怎么算？

2、先让学生独立思考，然后在小组流，让每一个学生都在

小组中说一说是怎么想的。

Multiplication

distributionla

w

教学目标

1.Throughtheactivitiesofexploringthedistributivelawofmultiplication,st

udentscanfurtherexperiencetheprocessofexploringthelaw.

2.Enablestudentstotlydiscoverthedistributivelawofmultiplication

andexpressitwithlettersduringtheprocessofexploration.

3.Beabletousethedistributivelawofmultiplicationto

performsomesimplecalculations.

focus,difficulty,key

Focus:Guidestudentstoexplorethedistributive

lawofmultiplication.

Difficulty:Discoverandsummarizethe

distributivelawofmultiplication

Teachingmethods:tlearning,

cooperativeinquiry

Preparationofteachingaids:

physicalprojector

教学过程

1.Exciting

introduction

Teacher:Students,throughexplorationactivitieswehavediscoveredsome

mathematicalruandappliedthemsuchastheassociativelawofmultiplicationto

solveproblems.Inthisson,let’sexploretogetherandseewhatpatternswewill

discover?Let’sembarkontheroadofexplorationtogether.

2.texploration,

cooperativecommunication

1.P