2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷成语故事解析.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷成语故事解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

请根据所学成语故事内容，填入恰当的词语。

1.画蛇添足，这个故事告诉我们________________________。

2.守株待兔，这个成语的意思是________________________。

3.指鹿为马，这个故事发生在________朝，主人公是________。

4.刻舟求剑，这个故事主要说明________________________的道理。

5.井底之蛙，这个成语用来比喻________________________的人。

请根据语境，选择合适的成语填入横线处。

6.小明每次考试都轻易得高分，他总是________________________。

7.学习需要持之以恒，不能像________________________那样，遇到困难就放弃。

8.他这个人喜欢自作聪明，常常弄巧成拙，真是________________________。

9.那位科学家为了研究这个问题，________________________，终于取得了突破。

10.面对别人的批评，他不能听之任之，而是虚心接受，________________________。

请用下列成语各造一个句子。

11.画蛇添足

12.守株待兔

13.指鹿为马

14.刻舟求剑

15.井底之蛙

请阅读下面的故事，然后回答问题。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。太行、王屋二山的山神听说了，就派代表去告诉愚公：“你连树根都挖不动，怎么可能搬走这两座大山呢？”愚公回答说：“我死了，有我的儿子；儿子死了，有我的孙子；子子孙孙无穷无尽，而山不会增高，为什么不能搬走呢？”山神被他的精神感动了，就命令天帝把这两座山挪走了。

16.愚公要移走的两座大山位于哪里？

17.愚公移山的理由是什么？

18.这个故事后来被用来比喻什么？

19.你从这个故事中得到了什么启发？

请发挥想象，续写下面的故事。

有一天，小白兔在森林里遇到了一只蛇，蛇说：“我给你表演一个‘画蛇添足’的魔术，让你看看我有多聪明。”小白兔半信半疑地答应了。

20.蛇是如何表演“画蛇添足”的魔术的？

21.小白兔看到魔术后，是怎么想的？他学到了什么？

试卷答案

1.做多余的事，非但无益，反而不合适。

解析：此题考查对“画蛇添足”故事含义的理解。画蛇添足的故事讲述的是一个人画完蛇后，又给蛇添上脚，结果反而画不好了。寓意是做事情要恰到好处，过多或过少都不好，做多余的事反而会弄巧成拙。

2.比喻不主动努力，死守狭隘经验，或抱着侥幸心理，坐等意外收获。

解析：此题考查对“守株待兔”故事含义的理解。守株待兔的故事讲述的是一个人看见一只兔子撞死在树桩上，便放下农具，每天守在树桩旁，希望能再捡到撞死的兔子。寓意是讽刺那些死守经验，不主动努力，而寄希望于偶然得遇好运的人。

3.秦朝，赵高。

解析：此题考查对“指鹿为马”故事相关历史背景和人物的掌握。指鹿为马的故事发生在秦朝，当时的权臣赵高为了测试群臣是否顺从自己，假意把鹿说成是马，看大家是否附和。赵高借此手段排挤异己，专权乱政。

4.做事要实事求是，从实际情况出发，不能固守成规，拘泥呆板。

解析：此题考查对“刻舟求剑”故事含义的理解。刻舟求剑的故事讲述的是一个人在船上掉剑后，在船舷上刻下记号，认为剑就掉在记号这里，结果船已经走了，剑早已不在记号处。寓意是比喻办事刻板，拘泥成例，不懂得根据实际情况的变化来处理问题。

5.见识短浅，眼界狭小。

解析：此题考查对“井底之蛙”故事含义的理解。井底之蛙的故事讲述的是一只长期生活在井底的青蛙，只看到井口的一小片天空，以为天就是井口那么大。寓意是比喻见识短浅，眼界狭小的人。

6.守株待兔

解析：此题考查根据语境选择成语的能力。“每次考试都轻易得高分”暗示了该生可能不主动努力，有侥幸心理，符合“守株待兔”的含义。

7.守株待兔

解析：此题考查根据语境选择成语的能力。“遇到困难就放弃”暗示了该生缺乏坚持，有侥幸心理，符合“守株待兔”的含义。

8.画蛇添足

解析：此题考查根据语境选择成语的能力。“自作聪明，常常弄巧成拙”暗示了该生做了多余的事，反而不好，符合“画蛇添足”的含义。

9.刻舟求剑

解析：此题考查根据语境选择成语的能力。“为了研究这个问题，付出了很多努力”暗示了该生不拘泥于固有模式，根据实际情况调整方法，符合“刻舟求剑”的含义（此处语境理解有偏差，通常刻舟求剑比喻不懂变通，但此处强调努力，选错，应选