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初中道德与法治情境教学中的心理素质培养实践研究论文

摘要：本文通过深入探讨初中道德与法治情境教学中心理素质培养的实践策略，旨在提高学生心理素质，促进其全面发展。文章首先分析了当前教育背景下情境教学的重要性，接着阐述了心理素质培养在情境教学中的关键作用，最后结合实际教学案例，探讨了情境教学中心理素质培养的具体实践方法。

关键词：初中道德与法治；情境教学；心理素质；培养实践

一、引言

（一）情境教学在初中道德与法治课程中的重要性

1.情境教学能激发学生的学习兴趣。在传统的道德与法治教学中，学生往往感到内容枯燥、难以理解。而情境教学通过生动、形象的场景设计，让学生在具体情境中感受道德与法治的价值，