2025人教版数学二年级上册 校园小导游1《认识东、南、西、北》核心素养教学设计.doc

《认识东、南、西、北》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《认识东、南、西、北》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“综合与实践”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合生活实际情境，认识东、南、西、北四个方向，能辨认并描述物体所在的方位；理解方向的相对性与地图“上北下南，左西右东”的绘制规则，发展空间观念与方向感，体会数学与生活的紧密联系。

教材分析

本节课属于“图形与几何”领域中“方向与位置”的基础内容，是学生首次系统学习平面方向的起始课。教材以“校园中教学楼与操场的方向争议”为切入点，引发对统一方向标准的需求；接着