《六年级上册语文第三单元语文园地》教案.docVIP

《六年级上册语文第三单元语文园地》教案.doc

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课题

语文园地三

主备教师

【核心素养目标】

文化自信：积累古诗词《春日》，感受诗中蕴含的哲理。

语言运用：学习细节描写方法，写出人入迷时的情景。

思维能力：能通过人物的语言、动作、心理活动,小说生动的故事情节,典型的环境描写等,感受人物形象。

审美创造：感受春日美好的景致，领会春回大地、自然景物焕然一新的景象。

【课前解析】

“交流平台”围绕“有目的地阅读”这一阅读策略，通过三位学习伙伴交流的形式展开对本单元课文学习中使用到的阅读策略进行整体回顾和梳理。

“词句段运用”有两部分的内容，第一部分是引导学生关注人物动作描写和神态描写，明确人物动作描写、神态描写在表现场面、刻画人物时所起的作

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