《习作：我的拿手好戏》教案.docVIP

课题

习作：我的拿手好戏

主备教师

【核心素养目标】

文化自信：在成长的过程中发现自我、了解自我，建立自豪感与成就感。

语言运用：能说清楚自己好戏练成的过程。

思维能力：明确习作顺序，先写哪些内容，后写哪些内容。

审美创造：能“围绕拿手好戏有哪些有趣的故事”把重点部分写具体，表达出内心的情感体验，突出“趣”味。

【课前解析】

本次习作的题目是“我的拿手好戏”，“好戏”原意是指“演的好的戏剧，吸引人的戏剧”，在这里，并非指戏剧，而是取了“好戏”的引申义，指绝活或者绝招。“好戏”前面的两个修饰词“我的”和“拿手”，一个强调了是属于“我”的而不是别人的，一个强调了是自己擅长的，这里就引出了一种