专题13 简单机械(讲义)(原卷版)-A4.docxVIP

专题13 简单机械(讲义)(原卷版)-A4.docx

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主题二力学

专题13简单机械

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03考点突破·考法探究

考点一杠杆

考点二滑轮

考点三机械效率

04题型精研·考向洞悉

题型一杠杆

考向01:杠杆、杠杆五要素与杠杆作图

考向02:杠杆平衡条件

考向03:杠杆平衡条件的应用

考向04:杠杆分类

题型二滑轮

考向01:定滑轮与动滑轮

考向02:滑轮组及其绕绳方式

考向03:滑轮组的计算

考向04:斜面与轮轴

题型三机械效率

考向01:有用功、额外功和总功

考向02:机械效率的概念与比较

考向03:滑轮组的机械效率

考向04:斜面机械效率

考向05:杠杆机械效率

考向06:测量滑轮组的机械效率

05分层训练·巩固提升

基础巩固

能力提升

考点内容

课标要求

考查频次

命题预测

杠杆及其应用

了解人类使用机械的历程,了解机械的使用对社会发展的作用,知道简单机械,会使用简单机械改变力的大小和方向,通过实验探究并了解杠杆的平衡条件

杠杆(每年1~2道,2~7分)

《简单机械》是人类社会在生产生活中所经常使用的工具,对本单元的学习和考查应立足于社会实践。所以,考题也会从社会实践中对这些工具的使用入手。

本单元常考题型有:选择题、填空题、作图题、实验探究题、计算题和综合题等。

主要命题点有:杠杆及其应用、杠杆作图、探究杠杆的平衡条件、滑轮与滑轮组、滑轮组的应用与计算、斜面等

杠杆作图

杠杆的分类

探究杠杆的平衡条件

定滑轮、动滑轮与滑轮组

滑轮(10年8考,2~7分)

滑轮组的应用

滑轮组的相关计算

斜面及其应用

有用功、额外功和总功

(1)知道机械效率;

(2)了解提高机械效率的意义和途径;

(3)测量某种简单机械的机械效率

机械效率(2018.19、2016.12,3~6分)

《机械效率》是《简单机械》中主要的内容,也是进一步认识简单机械的重要内容,通过对机械效率的理解加深对人类使用的工具发展历程。

对机械效率的考查题型有:选择题、填空题、实验探究题和综合计算题等。

主要命题点有:认识有用功、额外功和总功;机械效率的概念及影响机械效率的因素;机械效率的简单计算;常用简单机械的机械效率和测量滑轮组的机械效率等

机械效率及其比较

滑轮组的机械效率

斜面的机械效率

杠杆的机械效率

测量滑轮组的机械效率

考点一杠杆

一、杠杆

1.认识杠杆

概念

释义

杠杆

一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点O转动,这根硬棒就是杠杆

硬棒成为杠杆的条件

(1)要有力的作用;例如,撬棒在没有使用时只是一根硬棒,而不是一个杠杆;

(2)能绕固定点转动。杠杆在力的作用下,是绕固定点转动的,不是整体向某个方向运动的;

(3)是硬的。受力不发生形变或不易发生形变

杠杆五要素

支点:杠杆绕着转动的点,用“O”表示

动力:使杠杆转动的力,用“F1”表示

阻力:阻碍杠杆转动的力,用“F2”表示

动力臂:从支点到动力作用线的距离,用“l1”表示

阻力臂:从支点到动力作用线的距离,用“l2”表示

2.杠杆作图

(1)力臂的画法

步骤

画法

图示

第一步:确定支点O

先假设杠杆转动,则杠杆上相对静止的点即为支点

第二步:确定动力和阻力的作用线

从动力、阻力作用点沿力的方向分别画直线或反向延长线即动力、阻力的作用线

第三步:画出动力臂和阻力臂,并标注

从支点向力的作用线作垂线段,在垂线段旁标注力臂的名称

(2)画杠杆的力臂时需要注意的事项

①力臂是支点到力的作用线的距离,是支点到力的作用线的垂线段,不能把力的作用点到支点的距离作为力臂。

②如图所示,当表示力的线段比较短时,过支点无法直接作出垂线段,可将力的作用线延长,然后过支点作延长线的垂线段,即为力臂。注意延长部分要用虚线表示,相当于数学作图中的辅助线。

(3)已知力臂画力

步骤

画法

图示

第一步:确定力的作用线

根据动力作用线必然经过动力臂的末端点(支点O是动力臂的起始端点)并且与动力臂垂直,画一条经过动力臂末端点且垂直于动力臂的直线,这就是动力作用线

第二步:确定力的作用点

动力必然作用在杠杆上,所以动力作用

线与杠杆的交点就是动力作用点

第三步:画出力的方向,并标注

动力与阻力使杠杆转动的方向相反,而该杠杆的阻力F?使杠杆逆时针转动,则动力F?应使杠杆顺时针转动,即F?的方向向下

二、杠杆平衡条件

1.杠杆平衡:当杠杆处于静止状态或匀速绕支点转动状态时,说明杠杆处于平衡状态。

2.实验探究:杠杆的平衡条件

实验目的

(1)知道什么是杠杆的平衡。

(2)通过实验得出杠杆的平衡条件。

(3)体验利用归纳法得出杠杆平衡条件的过程。

提出问题

在学习二力平衡时,如果作用在物体上的几个力相互平衡,物体就处于平衡状态。因为杠杆会转动,所以杠杆在动力和阻力作用下静止时,与二力平衡的情况

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