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高频优选中国银行教师编制考试及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.中国银行成立于哪一年？

A.1912年B.1949年C.1921年D.1954年

2.以下哪种货币不属于国际储备货币？

A.美元B.人民币C.韩元D.欧元

3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.单一性B.多样性C.专业性D.崇高性

4.中国银行的核心价值观不包括（）。

A.追求卓越B.诚信为本C.客户至上D.创新驱动

5.教育心理学的初创时期大致为（）。

A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后

6.中国银行在国际上的排名主要依据的指标是（）。

A.资产规模B.利润C.员工数量D.网点数量

7.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。

A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书

8.中国银行的企业战略不包括（）。

A.科技引领B.专业服务C.数字化转型D.农村包围城市

9.（）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

10.中国银行的主要业务不包括（）。

A.投资银行B.保险业务C.房地产开发D.商业银行

多项选择题（每题2分，共10题）

1.中国银行的业务范围包括（）

A.公司金融业务B.个人金融业务C.金融市场业务D.资产管理业务

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.中国银行在国内外获得的荣誉有（）

A.全球系统重要性银行B.最佳银行C.卓越服务奖D.社会责任奖

4.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.中国银行的企业文化要素包含（）

A.价值观B.发展战略C.品牌理念D.企业精神

6.影响学生学习动机的因素有（）

A.家庭环境B.学校氛围C.自身需要D.教师期望

7.中国银行的数字化转型举措有（）

A.建设智慧银行B.拓展线上业务C.加强数据应用D.减少线下网点

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

9.中国银行参与的国际金融合作项目有（）

A.一带一路金融合作B.亚洲基础设施投资银行

C.金砖国家新开发银行D.世界银行

10.促进教师成长的途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学

C.进行专门训练D.反思教学经验

判断题（每题2分，共10题）

1.中国银行是中国唯一的外汇外贸专业银行。（）

2.教师只要有丰富的学科知识就能教好学生。（）

3.中国银行的标志是由郭沫若先生题写的。（）

4.教学就是教师讲、学生听的过程。（）

5.中国银行在全球500强企业中一直名列前茅。（）

6.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

7.中国银行的业务只面向国内客户。（）

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端。（）

9.中国银行积极推动绿色金融发展。（）

10.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述中国银行的发展战略要点。

答：以科技引领、创新驱动，聚焦公司金融、个人金融、金融市场等业务领域，推进数字化转型，提升综合服务能力，加强国际化布局，践行社会责任。

2.教师应具备哪些专业素养？

答：包括道德素养，如关爱学生、为人师表；知识素养，涵盖学科知识、教育科学知识等；能力素养，有教学能力、组织管理能力等；心理素养，保持积极心态等。

3.中国银行在支持实体经济方面有哪些举措？

答：加大信贷投放，为企业提供融资支持；创新金融产品与服务，满足不同企业需求；助力产业升级，推动新兴产业发展；加强与企业合作，共克发展难题。

4.简述教学方法选择的依据。

答：依据教学目的和任务、课程性质和特点、学生年龄特征和实际情况、教师业务水平和教学时间设备条件等，选择合适教学方法。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论中国银行数字化转型对教师金融素养教育的影响。

答：中国银