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继续教育公共科目《素质教育概论》考试

一（）单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项对素质教育

1.（）就是人们对素质教育作用范围和内容期待。P80

（A）基础（B）目（C）职能（D）潜能

2.素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明时代特色，尽管还处在

探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目重要依据。P112

（A）科学发展观（B）文化素养基本理论（C）教育基本理论（D）教育学原理

3.劳动技术教育涉及劳动教育和（）两个方面。P218

A社会教育B综合教育C德育教育D技术教育

4.教育方法历来是教育主线问题之一，在一定限度上深刻地反映了一定社会

阶段0与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会发展进步。

P137

A教育思想教育水平C教育经验D教育方法

5.（A）是指与人们一定社会地位、身份相一致一整套权利、义务和行为

规范总和，它是人们对具有特定身份人行为盼望，是构成社会群体或组

织基础。P89

A社会角色B社会定位C社会地位D社会身份

6.学生健康成长关键是他们自己要形成健康成长意识、理念，学会（B）

前进本领。53

A尝试实践B积极探索C实践探索D健康成长

7.。一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具有良好身体、心理、

人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。P47

A义务教育B高等教育C素质教育D科学教育

8.()是客观存在反映到人意识中通过思维加工产生观念结果，以及这种

结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成基本稳定方向性与规范性

精神品质。P26

A思想道德品质R历史思维C社会风气D思想道德素质

9.(D)主渠道应有机地融心理健康教育于学校平常教育教学活动之中，

于平常班主任工作之中和学生思想品德教育之中。124

A文化素养教育B心理健康教育C素质教育D思想道德教育

10.在人各种基本需要中，()需要是最基本需要，由于人各种需要

都必须以学习的途径来满足。P83

A生理B社会C生活D学习

11.素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是小的，后天的()都

是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充足地发展。P74

A个性潜能B品德修养C发展潜力D文化修养

12.促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和主线出发点之一。

要达成这种效果，就必须依靠成功的(A)o149

A教育B课改C经验D方法

13.()才是提高精神素质的最终目的。P59

A学以致用B学为我用C真正将所学知识融入心灵D以上都是

14.(B)概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将启动，人

类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

A应试教育B