2025年大学《传播学》专业题库—— 传播学研究的社会影响与价值评估.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传播学研究的社会影响与价值评估

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.社会建构主义

2.知识沟效应

3.研究伦理

4.传播学研究的价值中立

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述传播学研究对公共政策的制定和实施可能产生哪些积极影响。

2.传播学研究活动可能给社会带来哪些潜在的风险或负面影响？请至少列举三点。

3.在评估一项传播学研究的价值时，通常需要考虑哪些主要维度？

4.结合传播学研究的实践，谈谈研究者应如何践行研究伦理，并承担起相应的社会责任。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.选择一个你熟悉的传播学研究领域（如健康传播、政治传播、网络传播等），结合具体案例，深入分析该领域研究可能产生的广泛社会影响，并探讨其影响的积极与消极方面。

2.“传播学研究的价值评估是一个复杂且充满争议的过程。”请围绕这句话展开论述，分析价值评估的复杂性体现在哪些方面？并尝试提出你认为在进行此类评估时应遵循的基本原则。

试卷答案

一、名词解释

1.社会建构主义：指一种认为社会现象（包括知识、现实、规范等）是通过社会互动和符号过程共同建构起来的理论视角。它强调主观意义在社会生活中的核心作用，认为人们并非被动接受现实，而是通过解释和赋予意义来主动建构社会世界。在传播学研究中，此视角有助于理解媒介如何建构事件、刻板印象的形成过程、社会规范的传播机制等。

2.知识沟效应：指随着大众传播的发展，社会信息和知识富裕阶层与贫困阶层之间的差距，并非缩小而是扩大化的现象。该效应由蒂奇纳等人提出，强调教育水平、社会经济地位等差异导致信息接触不平等，进而导致知识、技能等方面差距的持续或扩大。传播学研究需关注媒介如何加剧或缓解知识沟，并探讨其社会后果。

3.研究伦理：指在科学研究活动中应遵循的道德原则和行为规范，旨在保护研究参与者（如被调查者、被观察者）的权益，维护研究过程的公正、诚实和责任。核心原则包括知情同意、匿名与保密、避免伤害、数据真实性、利益冲突回避等。传播学研究中，涉及人类Subjects的研究尤其需要严格遵守伦理规范。

4.传播学研究的价值中立：指研究者力求在研究过程中（从选题、设计、执行到解释）排除个人偏见、价值观和社会因素的影响，保持客观性和公正性，使研究结果仅受研究方法本身的制约。然而，传播学界普遍认为绝对的“价值中立”难以实现，研究问题本身、理论框架、研究过程的选择都内含价值判断。探讨价值中立问题本身即是传播学研究的重要议题。

二、简答题

1.传播学研究对公共政策的制定和实施可能产生哪些积极影响？

*提供实证依据：传播学研究（如媒介效果研究、舆论调查、健康传播效果评估等）能提供关于媒介使用、信息传播、公众态度、行为改变等方面的数据和发现，为政府制定相关政策（如媒介法规、公共卫生宣传策略、选举传播方案等）提供科学依据和实证支持。

*监测与评估政策效果：研究可以评估公共政策（如网络实名制、媒体融合政策）的实施效果及其社会反响，帮助政策制定者了解政策影响，及时调整和优化策略。

*促进公众理解与参与：通过传播研究揭示社会问题（如数字鸿沟、虚假信息传播），可以提高公众对这些问题的认知，促进社会讨论，从而推动公众对相关政策的理解和参与。

*预警与干预风险：对潜在的社会风险（如媒介暴力对青少年的影响、网络谣言的传播模式）进行预警性研究，有助于政府提前制定干预措施，防范社会问题恶化。

*提升政策制定的科学性：引入传播学视角和研究成果，有助于决策者更全面地考虑信息传播因素，提升公共决策的科学化和人本化水平。

2.传播学研究活动可能给社会带来哪些潜在的风险或负面影响？请至少列举三点。

*加剧社会偏见与不公（如知识沟、刻板印象强化）：传播学研究若处理不当，或其成果被误用，可能加剧社会群体间的认知隔阂和信息不平等（知识沟）；或者通过研究（即使是客观描述）无意中强化甚至固化对某些群体的刻板印象，对社会融合造成障碍。

*引发伦理争议与侵犯权利：涉及人类Subjects的研究（如对隐私的侵犯、对弱势群体的剥削、数据使用的滥用）若缺乏严格的伦理审查和规范，可能侵犯个人隐私权、知情权，甚至造成心理或物质伤害。大数据分析、人工智能伦理等新兴领域的研究也带来了新的伦理挑战。

*被权力滥用与操纵：传播学研究成果和知识可能被政府、企业或其他权力主体利用，用于设计更有效的宣传策略、舆论引导甚至社会控制，操纵公众意见，威胁社会民主和自由。

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