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2025年湘教版三年级科学下册实验操作技能测评试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：请按照要求，认真、规范地完成以下实验操作。

实验一：测量小木块的长度

1.请从提供的工具中，选择合适的工具来测量小木块的长度。

2.将选好的工具放置在桌面上，并调整好初始状态（如：将零刻度线对准木块的一端）。

3.将小木块放在工具上，确保木块沿刻度线放置，并紧贴起始刻度线。

4.观察木块的另一端在工具上的刻度位置，并准确读出长度值。

5.将测量结果记录在下方（请用文字描述，例如：“木块的长度是5厘米左右”）。

实验二：观察水的蒸发

1.准备两个完全相同的杯子，分别标记为A和B。

2.在杯子A中倒入较多的水（约占杯子容积的3/4），在杯子B中倒入很少的水（例如，只用滴管滴入几滴水）。

3.将两个杯子同时放置在相同的环境中（例如，放在教室的同一个窗台上，确保通风条件相似）。

4.观察两个杯子中的水在一小时后发生了什么变化。

5.记录你的观察结果（请用文字描述，例如：“杯子A中的水明显变少了，而杯子B中的水几乎没有变化”）。

实验三：测试几种材料的导电性

1.准备一个简单的电路装置，包括电池（已连接好）、导线两根、小灯泡一个，以及一个用于连接的接线柱（或鳄鱼夹）。

2.从提供的材料中（例如：铜丝、铁钉、塑料尺、橡皮擦、纸片、木棍等）选择一种材料。

3.将选好的材料作为导体，连接在电路的接线柱之间（替换掉原来的导线）。

4.闭合电路开关，观察小灯泡是否发光。

5.记录该材料是否导电的结果（请在下方用“能”或“不能”回答）。

6.拆掉所选材料，更换另一种材料，重复步骤3-5。

7.至少测试三种不同的材料，并记录所有结果。

实验四：制作洋葱表皮临时装片（观察细胞）

1.准备洋葱鳞片叶、刀片（或解剖针）、滴管、清水、碘液、载玻片、盖玻片。

2.取一小块洋葱内表皮（透明、薄的部分），放在洁净的载玻片中央。

3.用滴管吸取少量清水，滴在洋葱表皮上。

4.用镊子（或刀片）轻轻盖上一片盖玻片。

5.观察装片，描述你看到的细胞形态（请用文字描述，例如：“看到很多排列整齐的方形或长方形的小格子”）。

6.（可选，如果条件允许）用滴管吸取少量碘液，滴在盖玻片边缘，让碘液缓缓渗入，再次观察并描述细胞的变化（例如：“细胞变成了深色”）。

实验五：探究影响植物吸水性的因素（简单模拟）

1.准备两支相同的蜡烛、一个水盘、火柴。

2.将第一支蜡烛直接竖直放在水盘里，使其底部接触水面。

3.将第二支蜡烛的一端用火柴点燃，然后将其竖直放入水盘里，注意不要让火焰接触到水面，但要使蜡烛的未点燃部分浸在水中（或仅部分浸入，确保底部不接触水）。

4.观察两支蜡烛在一段时间内（例如，几分钟）的变化情况。

5.记录你的观察结果（请用文字描述，例如：“直接放在水里的蜡烛熄灭了，而点燃的蜡烛则持续燃烧了一段时间”）。

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试卷答案

实验一：测量小木块的长度

1.选择合适的工具（如：刻度尺）。

2.正确放置工具，对准刻度。

3.确保木块紧贴起始刻度，沿刻度线放置。

4.准确读出末端刻度值。

5.准确记录长度值（文字描述需符合实际读数，如“木块的长度是5.2厘米”）。

解析思路：考察基本测量工具的使用方法和步骤。学生需掌握选择工具、正确放置（零刻度对齐、紧贴物体）、视线垂直、读数准确（注意单位和小数点）以及规范记录数据的能力。

实验二：观察水的蒸发

1.准备两个杯子，A装较多水，B装很少水。

2.将两个杯子放在相同且适宜的环境中。

3.观察一小时内两杯水的状态变化。

4.记录观察结果（描述水的减少程度）。

解析思路：考察对水蒸发现象的观察和对比实验的理解。学生需理解蒸发是缓慢的汽化现象，且受表面积影响。正确操作包括设置对照组（水量差异）、保证环境一致、持续观察和准确记录现象差异。

实验三：测试几种材料的导电性

1.准备简单的电路装置（电池、导线、灯泡、接线柱）。

2.从提供的材料中选择一种。

3.将材料连接到电路中替代导线。

4.闭合开关，观察灯泡是否发光。

5.记录“能”或“不能”。

6.更换材料，重复测试至少三种。

7.记录所有材料的结果。

解析思路：考察对导体和绝缘体概念的理解及简单电路连接能力。学生需知道电路闭合的条件（有导体连接），能识别常见导体（如金属）和绝缘体（如塑料、橡胶），并掌握规范的电路连接和观察方法，记录不同材料的导电性。

实验四：制作洋葱表皮临时装片（观察细胞）

1.准备洋葱、刀片、滴管、清水、碘液、载玻片、盖玻片。

2.取小块洋葱内表皮