幼儿园隔离室建设标准操作程序.docxVIP

幼儿园隔离室建设标准操作程序

一、引言

为规范幼儿园隔离室的建设与管理，科学、有效地应对在园幼儿可能发生的突发健康状况，特别是在传染病流行期间，能及时采取隔离观察措施，最大限度降低疾病传播风险，保障全体在园幼儿及教职工的身体健康与生命安全，特制定本标准操作程序。本程序适用于各类幼儿园（含托育机构）隔离室的规划、建设、配置及日常管理。

二、选址与布局

（一）选址要求

隔离室应选择在幼儿园内相对独立、通风良好、采光充足、易于清洁消毒且远离幼儿主要活动区域（如活动室、寝室、食堂）的位置。应避免设置在靠近厕所、垃圾站等污染源的地方，同时确保交通便利，便于工作人员随时观察和紧急处理，但又能有效减少与其他幼儿的交叉接触。

（二）空间布局

隔离室面积应能满足至少一名幼儿的隔离观察需求，并有足够空间供工作人员进行简单护理操作。内部布局应简洁实用，区域划分清晰，避免不必要的装饰，以减少清洁死角。建议设置独立的出入口或在入口处设置缓冲区，便于进行初步的防护和消毒。

三、设施设备配置

（一）基本设施

1.隔离床：配备一张或以上舒适、安全、易于清洁消毒的幼儿专用床，床的高度适宜，护栏稳固。床上用品（如床垫、被褥、枕头）应选用易于清洗消毒的材质，并保持清洁干燥，建议为隔离室专用，不与其他区域混用。

2.观察与护理用品：

*体温计（建议配备非接触式额温枪及玻璃体温计各一，玻璃体温计需有防摔保护及专用消毒容器）。

*手电筒（用于观察咽喉、瞳孔等）。

*压舌板（一次性使用）。

*消毒湿巾、医用棉签、医用纱布。

*一次性手套、医用外科口罩、护目镜（或防护面罩）、隔离衣。

3.清洁消毒用品：

*含氯消毒剂（如84消毒液）或其他符合国家标准的消毒剂，需有明确标识，并放置在幼儿无法接触到的专用安全柜内。

*紫外线消毒灯或移动式紫外线消毒器（确保使用安全，并有使用记录）。

*专用清洁工具：包括拖把、抹布、水桶（均为隔离室专用，并有明显标识，不得与其他区域混用）。

*肥皂或洗手液、流动水洗手设施（若条件不允许，可配备免洗手消毒剂，但流动水洗手为首选）。

4.其他物品：

*时钟（用于记录观察时间、体温测量时间等）。

*座椅（供工作人员或陪同家长使用）。

*带盖垃圾桶（脚踏式为佳，内衬一次性垃圾袋）。

*饮水机（或瓶装水）、一次性水杯。

*玩具、绘本等（非必要，若提供需确保易于消毒且专人专用）。

*紧急联系电话表（包括保健医、园长、幼儿家长、附近医院急诊电话等）。

（二）环境要求

1.通风采光：每日开窗通风不少于三次，每次不少于30分钟，保持室内空气新鲜。必要时可使用机械通风设备。采光良好，保证室内明亮。

2.温度湿度：保持适宜的室内温度（冬季18℃-22℃，夏季26℃-28℃）和相对湿度（50%-60%）。

3.墙面地面：墙面应使用光滑、耐擦洗、不易吸附灰尘的材料。地面应采用防滑、耐磨、易清洁消毒的材料（如地砖）。

4.标识清晰：隔离室门外应张贴醒目的“隔离室”标识，以及“非工作人员请勿入内”、“进入请佩戴口罩”等提示。

四、管理制度与操作流程

（一）管理制度

1.专人负责制：明确保健医或指定专人负责隔离室的日常管理、物品补充、清洁消毒、设备维护及使用记录。

2.出入管理制度：除被隔离幼儿、工作人员及经允许的家长外，其他人员不得进入隔离室。进入隔离室必须按规定做好个人防护。

3.物品管理制度：隔离室内物品实行专人管理，建立物品清单和领用登记制度，确保物品齐全、在有效期内，并定期检查补充。所有物品均为隔离室专用，不得随意带出或挪作他用。

4.消毒制度：严格执行清洁消毒制度，明确消毒对象、消毒方法、消毒频率及责任人，并做好详细记录。

（二）操作流程

1.幼儿入隔离室流程：

*当发现幼儿出现疑似传染病症状（如发热、呕吐、腹泻、皮疹、结膜充血等）或其他需要暂时隔离的健康状况时，当班教师应立即将其带至隔离室。过程中，教师需佩戴口罩，并尽可能减少与其他幼儿的接触。

*保健医或指定人员立即对幼儿进行初步检查（如测量体温、观察症状等），并安抚幼儿情绪。

*立即通知家长，简要说明情况，要求家长尽快来园接幼儿就医，并嘱咐家长途中做好防护。

*若怀疑为传染病，应同时向园长汇报，并根据相关规定启动应急预案。

2.隔离观察与护理流程：

*为幼儿提供安静、舒适的环境，让其卧床休息。

*密切观察幼儿精神状态、症状变化，每1-2小时测量一次体温（或根据医嘱）并记录。

*若幼儿出现呕吐、腹泻，应及时清理污物，对污染物品和环境进行立即消毒。处理污物时必须佩戴手套、口罩等防护用品。

*工作人员与幼儿接触前后必须严格按照