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2025年沪教版二年级语文写作基础提升训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāshuǐguāyīnyuègāoshù

()()()()

xīnkǎihuāduǒpíngguǒyìnggài

()()()()

二、比一比，再组词。

情()站()丽()

清()担()勤()

三、选词填空。

1.我喜欢（唱歌/画画）。

2.天气很（热/冷）。

3.小猫在（捉鱼/吃鱼）。

4.她的成绩非常（好/差）。

5.飞机在（天空/地面）飞行。

四、把下列句子补充完整。

1.我是小明，我是一名（）。

2.春天来了，桃花（）。

3.小狗（）地跑来跑去。

4.天上的白云像（）。

5.我最喜欢（）。

五、修改病句。

1.他做的作业都做完了。

2.公园里的花五颜六色很美丽。

3.我和同学们一起跳皮筋玩。

4.今天天气很美丽。

六、按顺序排列句子，把序号写在括号里。

()草地上开满了五颜六色的小花。

()小朋友们在草地上做游戏。

()阳光灿烂，天气真好。

()花丛中飞来飞去许多蝴蝶。

七、看图写话。

请根据下面的图片，写一段话，可以写写图上画了谁，他们在做什么，看到了什么，心情怎么样等。题目自拟。

图：一位小女孩在公园的滑梯上滑滑梯，脸上带着开心的笑容，旁边有几位小朋友在观看。

试卷答案

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一、看拼音，写词语。

qingwashuiguayinyuegaoshu

(青蛙)(水瓜)(音乐)(高树)

xinkaihuaduopingguoyinggai

(心爱)(花朵)(苹果)(应该)

解析：本题考查拼音到汉字的转换能力。学生需要准确读出每个音节，并根据音节写出相应的规范汉字。注意汉字的结构和笔顺。

二、比一比，再组词。

qing(情绪)zhan(站立)li(亮丽)

qing(清水)dan(担心)qin(勤劳)

解析：本题考查形近字的辨析和组词能力。学生需要找出每组字的不同之处，并根据字义组词。注意读音相同或相近但意义不同的字。

三、选词填空。

1.我喜欢（唱歌）。

2.天气很（热）。

3.小猫在（捉鱼）。

4.她的成绩非常（好）。

5.飞机在（天空）飞行。

解析：本题考查词语在具体语境中的运用能力。学生需要根据句子的意思，选择最合适的词语填入空格。注意词语的搭配习惯。

四、把下列句子补充完整。

1.我是小明，我是一名（学生）。

2.春天来了，桃花（开了）。

3.小狗（欢快）地跑来跑去。

4.天上的白云像（羊群）。

5.我最喜欢（吃苹果）。

解析：本题考查句子的连贯性和完整性。学生需要根据提示，用合适的词语或短语来补充句子，使句子意思完整、通顺。注意词语与句子成分的搭配。

五、修改病句。

1.他做完了作业。

2.公园里的花很美丽。

3.我和同学们跳皮筋。

4.今天天气很好。

解析：本题考查病句的辨析和修改能力。学生需要找出句子中的错误之处（如语意重复、用词不当等），并进行修改，使句子符合语法规范和表达习惯。

六、按顺序排列句子，把序号写在括号里。

(3)阳光灿烂，天气真好。

(2)小朋友们在草地上做游戏。

(1)草地上开满了五颜六色的小花。

(4)花丛中飞来飞去许多蝴蝶。

解析：本题考查句子的逻辑顺序和连贯性。学生需要根据事件发展的先后顺序或空间顺序，将打乱的句子重新排列成一段通顺的话。注意句子的衔接和过渡。

七、看图写话。

示例：公园里真热闹！一位小女孩正在滑梯上滑滑梯，她笑得可开心了！旁边还有几位小朋友在旁边观看，也跟着开心地笑起来。蓝天白云，鲜花盛开，大家度过了愉快的时光。

解析：本题考查图文转换和书面表达能力。学生需要仔细观察图片内容，抓住主要人物、动作、场景和表情等细节，进行合理的想象和描述，写一段意思完整、语句通顺的话。注意包含图中的关键信息（小女孩、滑滑梯、开心、其他小朋友观看、公园环境等）。