血液循环是物质运输的途径课件-济南版八年级生物上册.pptxVIP

八年级上册第五单元

1.概述血液循环的途径，识别血液循环模式图，分析人体的血液循环途径。

2.说出血压与脉搏的概念及正常值。

3.探究脉搏与运动的关系，体验体育锻炼对身体的影响。

八年级上册第五单元

学习导引

1.一滴血从左心室出发，最后又回到左心室。它经过的路线是怎样的?

2.血压、脉搏为什么是体检的常规项目?

关键术语

血液循环

体循环肺循环

动脉血静脉血

血压脉搏

八年级上册第五单元

静脉滴注是医院常用的一种给药方法(图5.3-11)。输液袋

中的药物借助输液管，持续而缓慢地从静脉进入患者的身体，通过心脏和遍布全身的血管运输到病灶，从而达到治疗疾病的目的。

八年级上册第五单元

那么药物是怎样到

达病灶的?人体内的物质运输的途径又是怎样的呢?

静脉滴注前的穿刺

血液循环包括体循环和肺循环

心脏的搏动形成强大的推力，使血液在心脏和血管组成的相对密闭的管道系统中，按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。人体内的物质运输是通过血液循环实现的。

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静脉

动脉

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肺动脉②-上腔静脉①- 右心房A一

右心室B下腔静脉⑤肝静脉(⑥肝门静脉⑩

④肺静脉③主动脉C左心房D左心室

⑦肝动脉

观察图5.3-12,尝试描述人体血液循环的途径。

肾静脉⑨-⑧肾动脉

体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房

肺循环：左心房—肺静脉—肺部毛细血管网—肺动脉—右心室

静脉血→动脉血O₂^CO

肺泡2

观察思考

问题

1.根据图中箭头所示的血液流动方向，描述血液循环的途径。

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组织细胞

营养物质代谢废物O2|↓CO₂

动脉血→静脉血

问题

2.示意图使用不同的颜色表示血液成分的变化，据此分析血液中的哪些成分发生了变化，以及发生变化的部位和原因。

主要是血液中的二氧化碳和氧气发生变化；

全身毛细血管处，发生组织里的气体交换；

肺泡处的毛细血管，发生肺泡内的气体交换。

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3.扁桃体位于咽的两侧。通过口服药物治疗扁桃体炎时，药

物到达扁桃体的途径是怎样的?

组织细胞

O₂↑↓CO₂

体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静→右心房

脉

肺循环：左心房←—肺静脉—肺部毛细血管网←—肺动脉←—右心室

O₂↑↓CO

肺泡2

八年级上册第五单元

观察思考

3.扁桃体位于咽的两侧。通过口服药物治疗扁桃体炎时，药物到达扁桃体的途径是怎样的?

口服药物→小肠毛细血管网→小肠静脉→下腔静脉→右心房

左心房←—肺静脉←—肺部毛细血管网←—肺动脉←—右心室

左心室→主动脉→咽部动脉→咽部毛细血管网

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血液循环包括体循环和肺循环。各级静脉各级动脉

血液由左心室泵入主动脉，通

过全身的各级动脉到达身体各部分上腔静脉-主动脉

的毛细血管网，再经过各级静脉汇右心房一左心室

集到上、下腔静脉，最后流回右心下腔静脉H

房，这一循环路线就是体循环。

全身毛细血管网

各级静脉各级动脉

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血液循环包括体循环和肺循环。

体循环起点：左心室终点：右心房

血液变化：动脉血→静脉血上腔静脉—主动脉

右心房一

右心房左心房下腔静脉

上下腔静脉右心室左心室▶主动脉

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全身毛细血管网

各级静脉各级动脉

各级静脉一全身毛细血管网一各级动脉

各级静脉各级动脉

通过体循环，富含营养物质和氧气的血液被输送到身体各部分

的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，为细胞的生命活动提供营养物质和氧气；同时，细胞产生的二氧化碳等代谢废物被运走

(图5.3-13)。这样，血液就由含氧气丰富、颜色鲜红的动脉血变

成了含氧气较少、颜色暗红的静脉血。全身毛细血管营养物质、O₂组织细胞

代谢废物、CO2

血浆红细胞血流方向

氧气营养物质毛细血管二氧化碳其他代谢废物

组织细胞

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血液循环包括体循