幼儿陶土活动方案策划.docxVIP

第1篇

一、活动背景

陶土活动是一种深受幼儿喜爱的手工艺术活动，它不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。通过陶土活动，幼儿可以学习到基本的造型技巧，培养审美情趣，同时也能在活动中学会合作与分享。本方案旨在为幼儿提供一个丰富多彩的陶土活动体验，促进他们的全面发展。

二、活动目标

1.培养幼儿对陶土活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.提高幼儿的动手操作能力，学会基本的陶土造型技巧。

3.培养幼儿的审美情趣，提高他们的艺术素养。

4.增强幼儿的团队合作意识，学会分享与合作。

5.培养幼儿的耐心和毅力，学会面对挑战。

三、活动对象

3-6岁幼儿

四、活动时间

每周一次，每次60分钟

五、活动地点

幼儿园陶艺室

六、活动准备

1.陶土材料：陶土、陶土工具、模具等。

2.教学辅助材料：图片、视频、音乐等。

3.教学环境：温馨、整洁、安全的陶艺室。

七、活动流程

（一）导入环节（5分钟）

1.教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示陶土艺术的魅力，激发幼儿的兴趣。

2.教师简要介绍陶土活动的基本流程和注意事项。

（二）陶土制作环节（40分钟）

1.教师示范陶土的基本造型技巧，如揉、搓、捏、压等。

2.幼儿分组进行陶土制作，教师巡回指导。

3.幼儿在教师的引导下，发挥自己的想象力，创作出独特的陶土作品。

（三）作品展示环节（10分钟）

1.幼儿将作品展示在展示区，教师和幼儿共同欣赏。

2.幼儿分享自己的创作心得，教师给予肯定和鼓励。

（四）总结环节（5分钟）

1.教师对本次活动进行总结，强调陶土活动的重要性和意义。

2.鼓励幼儿在日常生活中继续关注和参与陶土活动。

八、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对陶土活动的兴趣。

2.评价幼儿的陶土作品，关注他们的造型技巧和创意表现。

3.收集幼儿在活动中的反馈意见，不断优化活动方案。

九、活动延伸

1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行陶土活动，增进亲子关系。

2.主题活动：结合节日、季节等主题，开展相应的陶土活动，丰富幼儿的生活体验。

3.展览活动：定期举办幼儿陶土作品展览，展示幼儿的才华和成果。

十、注意事项

1.确保陶土材料的安全性，避免幼儿误食或接触皮肤。

2.教师在活动中要关注每个幼儿的需求，给予个别指导。

3.活动场地要保持整洁，确保幼儿的安全。

4.鼓励幼儿在活动中相互帮助，培养团队合作精神。

通过以上方案，我们相信幼儿在陶土活动中能够获得丰富的体验，激发他们的潜能，促进他们的全面发展。

第2篇

一、活动背景

陶土活动是一种深受幼儿喜爱的手工艺术活动，它不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。通过陶土活动，幼儿可以学习到基本的造型技巧，了解陶土的特性，培养对美的感知和审美能力。本方案旨在为幼儿提供一个丰富多彩的陶土活动体验，促进他们的全面发展。

二、活动目标

1.培养幼儿对陶土的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

2.锻炼幼儿的动手能力，提高他们的精细动作技能。

3.培养幼儿的审美能力，让他们学会欣赏和创造美。

4.增强幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。

5.培养幼儿的耐心和毅力，让他们在活动中学会坚持。

三、活动对象

3-6岁幼儿

四、活动时间

每周一次，每次60分钟

五、活动地点

幼儿园陶艺室

六、活动准备

1.陶土材料：陶土、陶土工具、陶土模具等。

2.教学材料：陶土制作教程、图片、视频等。

3.环境布置：营造轻松愉快的陶土创作氛围。

4.安全措施：确保活动场地安全，提供必要的防护措施。

七、活动流程

1.开场（5分钟）

-教师简要介绍陶土活动的意义和注意事项。

-引导幼儿进行简单的陶土触感体验。

2.教学示范（10分钟）

-教师展示陶土制作的基本技巧，如揉、捏、搓、压等。

-通过图片、视频等形式，让幼儿了解陶土的基本特性。

3.创作指导（30分钟）

-教师分组指导，根据幼儿的年龄和能力，提供不同的创作任务。

-鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。

4.互动交流（10分钟）

-幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。

-教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本次活动的收获和不足。

-鼓励幼儿在日常生活中继续关注和体验陶土艺术。

八、活动内容

1.陶土基础造型

-揉、捏、搓、压等基本技巧的练习。

-制作简单的陶土形状，如球、圆柱、长方体等。

2.陶土创意造型

-以动物、植物、交通工具等为主题，进行创意造型。

-引导幼儿发挥想象力，制作独特的陶土作品。

3.陶土装饰

-学习在陶