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第六章人体生命活动的调节
一、单元学习内容
本单元属于义务教育生物学课程标准（2022版）“人体生理与健康”主题，对
应人教版（2024）八年级上册“第七章健康地生活”。核心大概念为“健康生活需
通过科学管理与实践，实现疾病预防、免疫防御、急救处置与行为调节的动态平
衡”，围绕“传染病防控的逻辑”“免疫防御的机制”“用药急救的技能”“健康
行为的塑造”四大维度展开，帮助学生建立“预防—干预—适应”的健康维护体
系。如图所示：
通过本章学
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