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科学五年级下册单元测试题库

同学们，经过一个学期的科学探索，想必大家都收获满满。这份单元测试题库，旨在帮助大家系统梳理所学知识，查漏补缺，为后续的学习打下坚实基础。希望大家认真对待每一道题，不仅要知其然，更要知其所以然。

第一单元光现象

本单元我们探索了光的奇妙世界，从光的传播特性到光的反射与折射，再到透镜的应用，每一个知识点都与我们的生活息息相关。

一、填空题

1.光在同种均匀介质中是沿（）传播的。我们常用（）来描述光的传播路径和方向。

2.当光照射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的（）。

3.我们能看到教室里本身不发光的黑板，是因为光在黑板表面发生了（）反射。

4.凸透镜对光线有（）作用，常用于制作（）（举一种应用）。

5.彩虹的形成是由于太阳光通过空气中的（）发生了（）现象。

二、选择题

1.下列现象中，不属于光的直线传播的是（）

A.日食和月食的形成

B.影子的形成

C.雨后天空出现彩虹

D.小孔成像

2.我们照镜子时，看到镜中的“自己”是由于光的（）形成的。

A.直线传播

B.反射

C.折射

D.色散

3.下列光学仪器中，利用光的折射原理制成的是（）

A.潜望镜

B.放大镜

C.汽车后视镜

D.穿衣镜

4.在探究“光的反射规律”时，我们发现反射光线、入射光线和法线在（）

A.同一平面内

B.不同平面内

C.反射光线和入射光线在同一平面，法线在另一平面

D.无法确定

三、判断题

1.光的传播速度是无限快的。（）

2.所有物体都能反射光。（）

3.凹透镜也能用来矫正近视眼。（）

4.白光是由多种色光混合而成的。（）

5.光从空气斜射入水中时，传播方向不会发生改变。（）

四、简答题

1.请你简单解释为什么我们站在阳光下能看到自己的影子？

2.举例说明光的折射现象在生活中的应用。

五、实验探究题

某同学想探究“影响平面镜成像特点”的实验，请回答：

1.实验中，我们通常选用（）（选填“平面镜”或“薄玻璃板”）来代替平面镜，目的是为了便于确定（）。

2.如果将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小会如何变化？

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第二单元运动和力

运动是宇宙的普遍现象，力则是改变物体运动状态的原因。本单元我们学习了如何描述运动，认识了力的作用效果和常见的力。

一、填空题

1.要判断一个物体是否在运动，需要先选择一个假定不动的物体作为（）。

2.力的作用效果有两个：一是改变物体的（），二是改变物体的（）。

3.我们用弹簧测力计测量力的大小，力的单位是（），简称（），符号是（）。

4.物体间力的作用是（）的。

5.汽车刹车时，刹车片与车轮之间的摩擦力是（）（选填“有益”或“有害”）摩擦。

二、选择题

1.下列关于参照物的说法，正确的是（）

A.只有静止的物体才能作为参照物

B.参照物一旦选定，就认为它是静止的

C.选择不同的参照物，同一物体的运动状态一定不同

D.以上说法都不正确

2.下列实例中，为了增大摩擦力的是（）

A.给自行车轴加润滑油

B.鞋底上有凹凸不平的花纹

C.旱冰鞋底部装有滚轮

D.磁悬浮列车悬浮行驶

3.用绳子拉着小车在水平桌面上运动，小车受到的力有（）

A.拉力、重力

B.拉力、摩擦力

C.拉力、重力、支持力、摩擦力

D.重力、支持力

三、判断题

1.静止的物体一定不受力的作用。（）

2.力越大，物体运动得越快。（）

3.摩擦力总是阻碍物体的运动。（）

4.物体的质量越大，它受到的重力也越大。（）

5.物体间不接触就不会产生力的作用。（）

四、简答题

1.为什么汽车在结冰的路面上行驶时容易打滑？我们可以采取哪些措施来增大摩擦力？

2.用手拍打桌子，手会感到痛，这是为什么？

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第三单元热

热现象无处不在，本单元我们学习了温度的测量，探究了热传递的方式，以及物质的热胀冷缩性质。

一、填空题

1.物体的（）程度叫做温度。常用的液体温度计是利用液体（）的性质制成的。

2.热传递的三种方式分别是（）、（）和（）。

3.冬天我们用热水袋取暖，主要是通过（）的方式获得热量。

4.一般情况下，物体受热时体积会（），遇冷时体积会（），这种现象叫做（）。

5.水在（）℃时会结冰，在（）℃时会沸腾（标准大气压下）。

二、选择题

1.下列哪种现象不是利用了热胀冷缩的原理（）

A.夏天路面鼓起来

B.温度计示数上升

C.冬天水管冻裂

D.煮熟的鸡蛋更容易剥壳

2.热总是从（）的物体传向（）的物体。

A.温