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2025版部编版二年级语文阅读理解专项练习册

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分阅读理解

一、阅读短文《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。

春天来了，小河的水变得暖和了。池子里，几只黑色的小蝌蚪游来游去。它们伸出小脑袋，好奇地望着世界。

“妈妈，妈妈，你在哪里呀？”小蝌蚪们游啊游，一边游一边喊。

它们看见鲤鱼妈妈带着孩子们在教它们捕食。小蝌蚪们问：“鲤鱼阿姨，您的妈妈是什么样子的呀？”鲤鱼妈妈说：“我的妈妈有宽宽的嘴巴，圆圆的脑袋，背上是灰黑色的。”小蝌蚪们听了，摇摇头游走了。

它们又看见乌龟爷爷在河边晒太阳。小蝌蚪们问：“乌龟爷爷，您的妈妈是什么样子的呀？”乌龟爷爷说：“我的妈妈有硬硬的壳，长长的脖子，喜欢在水里爬。”小蝌蚪们听了，又摇摇头游走了。

小蝌蚪们继续往前游，它们看见一只青蛙蹲在荷叶上。它们高兴地喊：“妈妈！妈妈！”青蛙妈妈低头一看，说：“好孩子，你们终于找到我了！”

小蝌蚪们激动地围着青蛙妈妈转，问长问短。它们终于明白了，自己的妈妈原来就是青蛙。

1.小蝌蚪们一开始找妈妈时，它们在什么地方？

2.鲤鱼妈妈描述的妈妈的样子的特点是什么？

3.乌龟爷爷描述的妈妈的样子的特点是什么？

4.小蝌蚪们最后找到了谁做妈妈？为什么它们觉得很高兴？

5.通过这个故事，你明白了什么？

二、阅读短文《爱看书的小明》，回答问题。

小明是个爱看书的小学生。他的书架上摆满了各种各样的书，有故事书、科普书、漫画书……他的房间总是窗明几净，因为他说：“书是知识的海洋，我要经常汲取营养。”

每天放学回家，小明第一件事就是放下书包去书架前看书。有时候一看就是一个小时，妈妈喊他吃饭，他总是一边看一边应着：“就来！”有时候甚至忘了吃饭。

周末，小明不仅自己看书，还经常去图书馆。他说：“在图书馆看书，能接触到更多的书，知道世界上有那么多好玩的东西。”小明觉得，看书就像和很多聪明的人聊天，能让他变得聪明起来。

小明读书很认真，他会做读书笔记，把书里的好词好句抄下来。他的作文写得特别好，总是得到老师的表扬。同学们都佩服他，向他借书看。

1.小明为什么喜欢看书？他的书架上有什么书？

2.小明每天放学回家后通常会做什么？这表现了他怎样的特点？

3.周末小明除了自己看书，还会做什么？为什么他觉得去图书馆看书很好？

4.小明读书的时候有什么好习惯？这些好习惯对他有什么帮助？

5.你认为像小明这样爱看书是个好习惯吗？为什么？

三、阅读短文《公园的早晨》，回答问题。

清晨，天还没完全亮，公园里就传来了热闹的声音。一群早锻炼的人们在跑步、做操，他们的身影在微亮的晨光中显得很有精神。公园里的花儿也好像被叫醒了，迎着初升的太阳，露出了美丽的笑脸。有的花是红色的，像小妹妹红扑扑的脸蛋；有的花是黄色的，像可爱的小蜜蜂停在枝头；还有的花是粉色的，像害羞的小姑娘低着头。

湖边的柳树垂下长长的枝条，随风轻轻摇摆，好像在向人们问好。湖面上映着蓝天和白云，几只早起的鸟儿在水面上飞过，留下一圈圈涟漪。

公园里的早晨真美好，充满了生机和活力。人们在这里锻炼身体，花儿在这里展示美丽，鸟儿在这里歌唱。这个早晨让人感觉非常舒服和放松。

1.公园的早晨是什么样子的？从哪些地方可以看出很热闹？

2.文中把哪些花比作了什么？这样写的好处是什么？

3.描写柳树的句子是哪一句？这句话用了什么修辞手法？

4.湖面的景色描写得很美，请在文中找出描写湖面景色的句子。

5.你觉得公园的早晨美在哪里？它给你什么样的感觉？

第二部分阅读短文

四、阅读短文《聪明的小兔子》，回答问题。

在一个美丽的森林里，住着一只聪明的小兔子。小兔子喜欢动脑筋解决问题。

有一天，小兔子去森林里采蘑菇。它采了一大篮子蘑菇，准备回家给妈妈吃。走着走着，突然下起了大雨。小兔子看到路边有一棵大树，就赶紧躲到树洞里避雨。可是，它带来的蘑菇篮子没有带进来，留在了雨中。

雨越下越大，小兔子着急极了。它想：“篮子被淋湿了，蘑菇会坏掉的，妈妈会生气的。”它坐在树洞里想啊想，终于想到了一个好办法。它用自己找到的一些干草和树叶，巧妙地把蘑菇包起来，放在树洞里最干燥的角落。虽然不能立刻回家，但小兔子觉得自己的办法可行，心里不再那么着急了。

雨停了，小兔子带着包好的蘑菇高高兴兴地回家了。妈妈看到蘑菇没有被淋坏，很高兴，夸奖小兔子真聪明。

1.故事的主人公是谁？它有什么特点？

2.小兔子在去森林采蘑菇的路上遇到了什么困难？

3.面对困难，小兔子是怎么做的？它想到了什么好办法？

4.你认为小兔子的办法好吗？为什么？

5.读完这个故事，你学到了什么？

第三部分阅读短文

五、阅读短文《送你一朵小红花》，回答问题。

妈妈生病住院了，