2025大象版科学一年级上册全册核心素养教学设计教案.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

2025大象版科学一年级上册全册核心素养教学设计

体验单元画蚂蚁

一、教学核心素养目标

1.科学观念：通过观察，知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角、胸部有三对足，建立“昆虫具有头胸腹三部分、三对足”的初步科学观念。

2.科学思维：通过对比观察蚂蚁的外形和行为，学会用“描述、归纳”的方法总结蚂蚁的特点，培养初步的归纳与推理思维。

3.探究实践：掌握用放大镜观察小动物的基本方法，能有序记录观察到的现象，完成简单的观察报告，提升观察与实践能力。

4.态度责任：在观察过程中养成爱护小动物、不伤害生命的意识，树立尊重自然、保护身边生物的责任感。

二、教学重难点

1.教学重点：准确观察并描

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >