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(2025)校园管制刀具及危险物品排查制度

为了维护校园的安全与稳定，保障师生的生命财产安全，营造良好的教育教学环境，特制定本校园管制刀具及危险物品排查制度。

一、指导思想

以国家相关法律法规和教育部门的安全工作要求为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过建立健全校园管制刀具及危险物品排查制度，加强校园安全管理，及时消除安全隐患，确保校园安全有序。

二、适用范围

本制度适用于校园内所有区域，包括教学楼、办公楼、图书馆、实验室、学生宿舍、食堂、体育馆等场所，以及全体师生员工和进入校园的外来人员。

三、管制刀具及危险物品的定义

（一）管制刀具

根据《公安部对部分刀具实行管制的暂行规定》，管制刀具是指匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀。具体包括：

1.匕首：带有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的单刃、双刃或多刃尖刀。

2.三棱刮刀：具有三个刀刃的机械加工用刀具。

3.带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）：刀身展开或弹出后，可被刀柄内的弹簧或卡锁固定自锁的折叠刀具。

4.其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身长度超过150毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。

5.其他刀尖角度大于60度，刀身长度超过220毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。

（二）危险物品

危险物品是指具有易燃、易爆、有毒、有害、放射性等性质，能够对人身安全和财产造成危害的物品。在校园内，常见的危险物品包括但不限于以下几类：

1.易燃易爆物品：如汽油、柴油、酒精、烟花爆竹、火药、雷管、炸药等。

2.有毒有害物品：如农药、鼠药、强酸、强碱、有毒化学品等。

3.放射性物品：如放射性同位素、射线装置等。

4.其他危险物品：如仿真枪、弩、电击器、催泪器等。

四、排查工作组织与职责

（一）成立排查工作领导小组

学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员的管制刀具及危险物品排查工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在保卫处，负责排查工作的组织协调和日常工作。

（二）各部门职责

1.保卫处

负责制定校园管制刀具及危险物品排查工作方案和应急预案。

组织开展定期和不定期的校园安全巡查，重点检查校园出入口、教学楼、学生宿舍等场所，防止管制刀具及危险物品进入校园。

配备必要的安检设备，如金属探测器、X光检测仪等，对进入校园的人员和物品进行安全检查。

建立健全外来人员和车辆登记制度，严格控制外来人员和车辆进入校园，对携带可疑物品的人员进行盘查和检查。

加强与公安机关的联系与协作，及时通报校园内发现的管制刀具及危险物品情况，配合公安机关做好调查处理工作。

2.学生处

负责对学生进行安全教育，通过主题班会、专题讲座、校园广播、宣传栏等形式，宣传管制刀具及危险物品的危害，提高学生的安全意识和自我防范能力。

组织开展学生心理健康教育和疏导工作，及时发现和化解学生之间的矛盾和纠纷，避免因矛盾激化引发安全事故。

指导班主任做好班级学生的日常管理工作，要求班主任定期对学生的书包、抽屉、衣柜等进行检查，发现管制刀具及危险物品及时收缴并报告学校。

建立健全学生安全信息反馈机制，鼓励学生举报携带管制刀具及危险物品的行为，对举报有功的学生给予表彰和奖励。

3.总务处

负责对校园内的设施设备进行安全检查和维护，确保消防设施、监控设备、报警装置等正常运行。

加强对校园内施工单位和施工人员的管理，要求施工单位严格遵守安全规定，不得在校园内存放和使用管制刀具及危险物品。

做好校园内危险物品的储存和管理工作，对学校实验室、食堂等场所存放的易燃易爆、有毒有害物品进行定期检查和清理，确保储存安全。

4.教务处

将安全教育纳入学校教学计划，安排一定的课时对学生进行安全教育，提高学生的安全知识和技能。

加强对教师的安全教育培训，提高教师的安全意识和应急处置能力，要求教师在教学过程中关注学生的行为表现，发现异常情况及时报告学校。

5.年级主任

负责组织本年级学生开展安全教育活动，定期召开年级安全工作会议，传达学校安全工作要求，部署本年级的安全排查工作。

督促班主任做好班级学生的日常管理和安全排查工作，定期对班级进行检查，发现问题及时督促整改。

协调本年级各班级之间的关系，及时化解学生之间的矛盾和纠纷，维护年级的安全稳定。

6.班主任

对本班学生进行安全教育，教育学生不得携带管制刀具及危险物品进入校园，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

定期对学生的书包、抽屉、衣柜等进行检查，发现管制刀具及危险物品及时收缴并报告学校。

关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和化解学生之间的矛盾和纠纷，对有不良行为倾向的学生进行重点教育和帮扶。

组织开展班级安全主题活动，增强学生的安全意