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(新)北师大三年级下册数学教学工作计划
新北师大版三年级下册数学教材涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域的知识，为学生进一步学习数学奠定基础。为了更好地完成教学任务，提高教学质量，特制定本教学计划。
学情分析
三年级学生通常处于9-10岁的年龄段，在经过两年多的数学学习后，已掌握了一定的数学基础知识和技能，具备了初步的数学思维能力和解决简单问题的能力。然而，由于学生的个体差异，在学习态度、学习习惯和学习能力等方面存在明显不同。部分学生学习态度端正，积极主动，能够认真听讲、按时完成作业，善于思考和提问，有较强的学习能力；而另一部分学生学习较为被动，缺乏学习兴趣和动力，学习习惯较差，需要更多的监督和指导。在知识掌握上，学生对整数的加减法、乘除法有了一定的认识，但对于小数、分数等概念还比较陌生。在空间观念方面，学生能够识别一些简单的平面图形和立体图形，但对于图形的特征和性质的理解还不够深入。在解决问题的能力方面，部分学生能够运用所学知识解决一些简单的实际问题，但在分析问题和解决问题的策略上还需要进一步培养。
教材分析
1.数与代数
第一单元“除法”，主要学习两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法运算，以及除法的验算。通过本单元的学习，学生将掌握除法的计算方法，提高计算能力。
第三单元“乘法”，学习两位数乘两位数的乘法运算，包括不进位乘法和进位乘法。本单元的学习将为学生进一步学习多位数乘法奠定基础。
第五单元“面积”，认识面积的概念，掌握面积单位的换算，以及长方形和正方形面积的计算方法。面积的学习是学生空间观念发展的重要内容。
第六单元“认识分数”，初步认识分数的意义，会读写分数，能比较同分母分数的大小，掌握同分母分数的加减法。分数的认识是数概念的一次扩展，对学生的数学学习具有重要意义。
2.图形与几何
第二单元“图形的运动”，通过观察、操作等活动，让学生认识轴对称图形、平移和旋转现象，培养学生的空间观念和观察能力。
第四单元“千克、克、吨”，认识质量单位千克、克、吨，了解它们之间的进率，能够进行简单的质量单位换算。质量单位的学习与生活实际密切相关。
3.统计与概率
第七单元“数据的整理和表示”，学习用列表、画图等方式整理数据，初步了解统计的意义和作用，培养学生的数据意识和分析问题的能力。
4.数学好玩
安排了“小小设计师”“我们一起去游园”“有趣的推理”三个综合实践活动，让学生综合运用所学知识解决实际问题，体会数学与生活的联系，提高学生的实践能力和创新意识。
教学目标
1.知识与技能目标
学生能够熟练掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法计算方法，能正确进行计算和验算；掌握两位数乘两位数的乘法计算方法，能准确计算。
认识面积的含义，理解面积单位的意义，掌握长方形和正方形面积的计算公式，能正确计算长方形和正方形的面积；能进行简单的面积单位换算。
初步认识分数的意义，能读写分数，会比较同分母分数的大小，掌握同分母分数加减法的计算方法。
认识轴对称图形、平移和旋转现象，能识别生活中的轴对称图形和平移、旋转现象；认识质量单位千克、克、吨，了解它们之间的进率，能进行简单的质量单位换算。
学会用列表、画图等方式整理数据，能对数据进行简单的分析和推理。
2.过程与方法目标
通过观察、操作、实验等活动，培养学生的动手能力和空间观念，提高学生的观察能力和分析问题的能力。
在解决实际问题的过程中，让学生经历分析问题、解决问题的过程，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系。
引导学生在学习过程中进行合作交流，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的表达能力和沟通能力。
3.情感态度与价值观目标
激发学生学习数学的兴趣，让学生在学习中获得成功的体验，增强学生学习数学的自信心。
培养学生严谨的治学态度和认真负责的学习习惯，让学生养成良好的数学学习品质。
通过数学文化的渗透，让学生了解数学的历史和文化价值，培养学生的数学素养和文化底蕴。
教学重难点
1.教学重点
掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法计算方法和两位数乘两位数的乘法计算方法，提高计算的准确性和速度。
理解面积的概念，掌握面积单位的换算，熟练运用长方形和正方形面积的计算公式进行计算。
理解分数的意义，掌握同分母分数加减法的计算方法。
认识轴对称图形、平移和旋转现象，能准确判断和描述生活中的这些现象。
认识质量单位千克、克、吨，建立正确的质量观念，能进行简单的质量单位换算。
学会用合适的方法整理数据，能对数据进行简单的分析和推理。
2.教学难点
理解除法和乘法的算理，尤其是三位数除以一位数时商中间或末尾有0的除法和两位数乘两位数进位乘法的算理。
建立面积的概念，理解面积与周长的区别，能灵活运用面积公式解决实际问题。
理解分数的
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