鸟天堂”教学设计与反思.pdfVIP

23鸟的

［教学目标］

1.认识“桨、桩”等3个生字，会写“桨、榕”等11个生字，

会写“陆续、白茫茫”等10个。

2.朗读课文，懂得作者为什么说“‘鸟的’的确是鸟的”。

3.能说出“鸟的”在傍晚和早晨时的不同景色特点，初步感

受静态描写和动态描写，能用不同的语气和节奏朗读相关段落。【语

文要素】

［教学重难点］

1.能说出“鸟的”在傍晚和早晨时的不同景色特点，初步感

受静态描写和动态描写。

2.在理解课文内容的基础上，感受人与自然和谐相处的生命之美，

培养保护生态环境的意识。

［教学］

2

第1◆目标

1.会认3个生字，会写11个生字，会写9个。

2.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。

3.能说出“鸟的”在傍晚时的景色特点，初步感受静态描写。

（重点）

一、激趣导入，学习

1.学生关注“”的特点。（、美好）

23bird

paradise

[Teaching

Objectives]

1.Recognize3newcharacterssuchaspaddleandpile,beableto

write11newcharacterssuchaspaddleandbanyan,andbeableto

write10wordssuchascontinuous,whiteandsoon.

2.ReadthetextaloudandunderstandwhytheauthorsaidBirdsParadiseisindeeda

birdsparadise.

3.BeabletotellthedifferentscenerycharacteristicsofBirdsParadiseintheevening

andmorning,haveapreliminaryexperienceinstaticdescriptionanddynamicdescription,

andbeabletoreadrelevantparagraphsindifferenttonesandrhythms.【language

文要素】

[Importantanddifficultpointsin

teaching]

1.BeabletotellthedifferentscenerycharacteristicsofBirds

Paradiseintheeveningandmorning,andinitiallyexperiencestatic

descriptionanddynamicdescription.

2.Onthebasisofunderstandingthecontentofthetext,feelthe

beautyoflifewheremanandnatureliveinharmony,andcultivatethe

awarenessofprotectingtheecologicalenvironment.

[Teachinghours]

2

son1◆son