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小学一年级数学试题常用字精华版

一、数字与计数类

这部分字词是数学的基础，孩子需要熟练认读并理解其含义。

*基数词：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百。（例如：“有三个苹果”）

*序数词：第（一）、第（二）……（例如：“从左数，第几个是圆形”）

*数量相关：个、只、条、朵、棵、片、辆、本、块、根、双、份、群、些、点、半（个）、几（个）、多少、同样多、多一些、少一些、一样长、一样多。

二、运算与关系类

理解这些字词是正确进行加减运算的前提。

*加法相关：加、合、一共、总共、和、原来有、又来了、还来、增加、添上、组成（例如：“5可以分成2和3”）、合成。（例如：“小明有2个气球，小红又给他3个，现在一共有几个？”）

*减法相关：减、去、去掉、拿走、开走、飞走、吃掉、用了、分给、剩下、还剩、差、多多少、少多少、去掉几个、剩下几个。（例如：“桌上有5块糖，吃了2块，还剩几块？”）

*等于与不等：等于、等于号（=）、不等于。

三、比较与大小类

数学中经常需要对数量、长度、高矮等进行比较。

*比较动词：比、比较。

*大小多少：大、小、多、少、长、短、高、矮、厚、薄、远、近。

*比较结果：大于（）、小于（）、大于号、小于号、最大、最小、同样长、同样多、一样大。（例如：“3比5小”、“这支铅笔比那支长”）

四、图形与方位类

认识基本图形和方位，是空间观念建立的开始。

*基本图形：圆（圆形）、方（正方形）、长方形（长方）、三角形、角、边、面。（例如：“指出下面图形中哪些是圆形”）

*方位词：上、下、左、右、前、后、里、外、中间、旁边、上面、下面、左边、右边、前面、后面、里面、外面、第几排、第几列。（例如：“在○的上面画△”）

*位置相关：在、再（注意区分“在”和“再”的不同含义，此处主要指“在”）、的、了、有、无（没有）、空。

五、常见图形名称

一年级会接触到一些基本的平面图形。

*圆形、正方形、长方形、三角形、（认识即可，不要求书写复杂名称）。

六、常用指示与要求类

理解这些字词，才能明确题目要求做什么。

*动作要求：看、算、写、填、画、圈、涂（颜色）、连（线）、找、数（一数）、分（一分）、圈出、选出、写出、画出、数一数、圈一圈、连一连、涂一涂、填一填、算一算、比一比、分一分。

*指代与判断：这、那、这些、那些、哪（个）、哪（些）、是、不是、对、错、正确、不正确、一样、不同。

*其他：题、图、题目、看图、根据、上面、下面、左边、右边、中间、第一、第二。

七、使用建议

1.结合语境理解：不要孤立地教孩子认字，最好结合具体的数学题目或生活场景，让孩子理解字词在数学情境中的含义。

2.图文并茂：利用图片、实物等帮助孩子理解抽象的文字概念，比如“多一些”、“少一些”。

3.反复练习：在日常作业和练习中，引导孩子主动识别和运用这些字词。

4.鼓励提问：当孩子遇到不认识或不理解的字词时，鼓励他们大胆提问。

5.生活联系：在生活中，也可以有意识地使用这些数学词汇，如“我们家有几个人？”“你比弟弟高还是矮？”

掌握这份精华版常用字，能有效提升一年级孩子的数学审题能力和解题效率。家长和老师在辅导时，要有耐心，循序渐进，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上数学，学好数学。记住，理解是关键，应用是目的。