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高中历史“历史人物评价”教学策略与评价体系构建论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史教学中“历史人物评价”的教学策略及其评价体系的构建。通过分析当前教学现状，提出具体的教学策略和评价方法，以期提升学生的历史思维能力和社会责任感。关键词：高中历史、历史人物评价、教学策略、评价体系

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**一、引言**

在高中历史教学中，“历史人物评价”是一个不可或缺的重要组成部分。它不仅关乎学生对历史知识的掌握，更关乎学生批判性思维和价值观的培养。然而，当前的教学实践在这一领域仍存在诸多不足，亟需系统化的教学策略和科学的评价体系来加以改进。

（一）1.**教学现状的反思**：当前高中历史教学中，历史人物