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2025最新初二道德与法治下册知识框架图（八年级下册·核心逻辑梳理）

一、总框架：宪法至上·法治中国·公民权利与义务

（以“宪法为核心”，贯穿“公民权利保障—国家制度与法治—公民责任与义务”的逻辑主线）

二、分模块知识框架

模块一：坚持宪法至上（第一单元）

核心逻辑：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书。

1.宪法的地位与本质

根本法地位：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力（“统帅”地位）。

本质：宪法是党和人民意志的集中体现（人民主权原则）。

2.宪法为什么是根本法？（三个“最”）

内容上：规定国家生活中带有全局性、根本性的问题（如国家性质、根本制度、根本任务等），其他法律只规定某一方面具体问题。

效力上：具有最高的法律效力（是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法原则和精神相违背）。

制定和修改程序上：比其他法律更严格（全国人大全体代表三分之二以上多数通过，普通法律过半数即可）。

3.宪法的核心价值追求

规范国家权力运行以保障公民权利（“把权力关进制度的笼子”）。

4.国家性质与根本制度

国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家（人民是国家的主人）。

根本制度：社会主义制度（根本政治制度：人民代表大会制度；基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度）。

5.公民权利的保障书（宪法如何保障公民权利？）

宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位；

宪法规定的社会主义经济制度（公有制为主体）奠定了国家权力属于人民的经济基础；

宪法规定的社会主义政治制度（如人大制度）明确了人民行使国家权力的基本途径和形式；

宪法规定广泛的公民基本权利（如平等权、政治权利、人身自由等），并规定实现这些权利的保障措施；

宪法规定国家武装力量属于人民（保卫人民利益）。

模块二：理解权利义务（第二单元）

核心逻辑：公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

1.公民的基本权利（宪法规定）

政治权利和自由：选举权和被选举权（基本政治权利，行使条件：中国公民、年满18周岁、未被剥夺政治权利）、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、监督权（对国家机关及工作人员提出批评、建议、申诉、控告、检举）。

人身自由：最基本、最重要的权利（包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯（姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权）、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）。

社会经济与文化教育权利：财产权（占有、使用、收益、处分）、劳动权（既是权利也是义务）、物质帮助权（年老、疾病或丧失劳动能力时从国家和社会获得物质帮助）、受教育权（既是权利也是义务）、文化权利（科学研究的自由、文学艺术创作的自由、从事其他文化活动的自由）。

其他权利：平等权（法律面前一律平等）、宗教信仰自由等。

2.公民的基本义务（宪法规定）

遵守宪法法律（保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德）。

维护国家利益（维护国家统一和全国各民族团结、维护国家安全、荣誉和利益）。

依法服兵役（保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务）。

依法纳税（税收是国家财政收入的主要来源，任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为）。

其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务等。

3.权利与义务的关系（核心考点）

相互依存、相互促进：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现（如公民自觉纳税，国家才有财力保障公民享受公共服务）。

公民既是权利的享有者，也是义务的承担者（如受教育既是权利也是义务）。

某些权利同时也是义务（如劳动、受教育）。

要求：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

模块三：人民当家作主（第三单元）

核心逻辑：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，通过一系列政治制度保障人民当家作主。

1.我国的政治制度（保障人民当家作主）

根本政治制度：人民代表大会制度（人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，由人大产生其他国家机关，依法行使职权）。

人大代表的职责：密切联系人民群众，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

基本政治制度：

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（政党制度）：中国共产党是执