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初中数学个性化作业策略与效果评价研究论文

摘要：本文针对当前初中数学教学中存在的“一刀切”作业模式，提出个性化作业策略，并结合实际教学情况，对策略效果进行评价研究。旨在为初中数学教师提供一种更为科学、有效的作业布置方法，以提高学生的学习兴趣和成绩。

关键词：初中数学；个性化作业；策略；效果评价

一、引言

（一）1.当前初中数学教学现状分析

在当前的初中数学教学中，作业布置普遍存在“一刀切”的现象。教师往往根据教学大纲和教材内容，统一布置相同的作业，忽视了学生的个体差异。这种模式导致部分学生无法适应，学习效果不佳。为了解决这一问题，本文提出个性化作业策略。

2.个性化作业策略的理论基础

个性