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2025年江西环境工程职业学院单招笔试职业技能考核试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项是生态系统中能量流动的基本特征？

A.循环流动、逐级递增；

B.单向流动、逐级递减；

C.循环流动、逐级递减；

D.单向流动、逐级递增

【参考答案】B

【解析】生态系统中能量沿食物链单向传递，不能逆转，且每传递一级约损失80%~90%，表现为逐级递减。这是由热力学第二定律决定的，故选B。

2、以下哪种土壤类型最适合林木生长？

A.沙土；

B.黏土；

C.壤土；

D.盐碱土

【参考答案】C

【解析】壤土兼具沙土的通气性和黏土的保水保肥能力，结构良好，透气透水，适宜植物根系发育，是林木栽培的理想土壤类型，故选C。

3、森林火灾后，最先恢复的植物通常是？

A.高大乔木；

B.藤本植物；

C.草本植物；

D.附生植物

【参考答案】C

【解析】草本植物生命周期短、种子萌发快、需光量小，火灾后裸露地表利于其迅速定植，是先锋物种，故在演替初期占优势，选C。

4、下列哪项属于可再生能源？

A.煤炭；

B.石油；

C.太阳能；

D.天然气

【参考答案】C

【解析】太阳能来自太阳辐射，可持续利用，不因使用而枯竭。煤炭、石油、天然气为化石能源，形成周期长，不可再生，故选C。

5、园林绿化中“乔灌草”配置的主要生态意义是？

A.提高景观层次；

B.增加植物种类；

C.构建复层结构，提升生态效益；

D.降低养护成本

【参考答案】C

【解析】乔木、灌木、草本搭配形成垂直结构，提高光能利用率，增强水土保持、固碳释氧等生态功能，优化群落稳定性，故选C。

6、下列哪种气体是主要的温室气体？

A.氧气；

B.氮气；

C.二氧化碳；

D.氢气

【参考答案】C

【解析】二氧化碳能吸收和重新辐射红外线，导致温室效应，其浓度上升是全球变暖主因。氧气、氮气无显著温室效应，故选C。

7、以下哪项措施最有利于保护生物多样性？

A.围湖造田；

B.建立自然保护区；

C.大量引种外来物种；

D.过度放牧

【参考答案】B

【解析】自然保护区能有效保护生态系统原真性，防止人为干扰，为野生动植物提供栖息地，是生物多样性保护的核心手段，故选B。

8、下列植物中，属于常绿乔木的是？

A.银杏；

B.樟树；

C.杨树；

D.枫香

【参考答案】B

【解析】樟树四季常绿，叶片革质，寿命长；银杏、杨树、枫香为落叶树种，秋冬落叶，故选B。

9、下列哪项是水土流失的主要人为原因？

A.降雨集中；

B.地形陡峭；

C.植被破坏；

D.土壤疏松

【参考答案】C

【解析】植被根系能固土保水，破坏后地表裸露，加剧雨水冲刷。降雨、地形、土壤为自然因素，人为破坏植被是主因，故选C。

10、下列哪种方法可用于测定土壤pH值？

A.烘干法；

B.pH试纸法；

C.筛分法；

D.滴定法

【参考答案】B

【解析】pH试纸或酸度计是测定土壤酸碱度的常用方法。烘干法测含水量，筛分法测质地，滴定法用于养分分析，故选B。

11、在园林设计中，下列哪种植物适合作为行道树？

A.含羞草；

B.梧桐；

C.蒲公英；

D.苔藓

【参考答案】B

【解析】梧桐树冠宽广，遮阴效果好，抗污染能力强，适应城市环境，是优良行道树种。含羞草、蒲公英、苔藓体量小，不适合作行道树，故选B。

12、下列哪项不属于森林的生态功能？

A.涵养水源；

B.固碳释氧；

C.提供木材；

D.调节气候

【参考答案】C

【解析】提供木材属于经济功能，而涵养水源、固碳释氧、调节气候为生态服务功能，题干问生态功能，故选C。

13、下列哪种昆虫是森林害虫？

A.蜜蜂；

B.蜻蜓；

C.松毛虫；

D.螳螂

【参考答案】C

【解析】松毛虫取食松针，爆发时常导致大面积林木死亡，是重要林业害虫。蜜蜂传粉，蜻蜓、螳螂捕食害虫，属益虫，故选C。

14、下列哪项措施有助于减少城市热岛效应？

A.增加绿地面积；

B.扩大水泥路面；

C.增加机动车数量；

D.减少通风廊道

【参考答案】A

【解析】绿地通过蒸腾作用降温，增加湿度，有效缓解热岛效应。水泥路面吸热强，机动车排放热量，减少通风不利散热，故选A。

15、下列哪种植物具有固氮能力？

A.水稻；

B.玉米；

C.大豆；

D.小麦

【参考答案】C

【解析】大豆为豆科植物，根部与根瘤菌共生，能将大气氮转化为植物可利用氮素，提高土壤肥力。水稻、玉米、小麦无此能力，故选C。

16、下列哪项属于环境监测的常规指标？

A.空气质量指数（AQI）；

B.居民收入水平；

C.交通流量；

D.教育资源分布

【参考答案】A

【解析】AQI反映空气中污染物浓度，是环境质量核心指标。居民收入、交通、教育属社会