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小学科学教学中大概念与生活经验的联系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中大概念与生活经验的联系，分析二者在教学过程中的相互作用，以提升学生对科学概念的理解和运用。通过对实际教学案例的观察与分析，本文提出相应的教学策略，为科学教学提供有益的参考。

关键词：小学科学教学；大概念；生活经验；联系；教学策略

一、引言

（一）大概念在小学科学教学中的重要性

1.大概念有助于学生形成科学思维方式

在小学科学教学中，大概念是科学知识体系的核心，它能够帮助学生建立起对科学现象的全面认识。通过掌握大概念，学生可以形成科学的思维方式，从而更好地理解和解释自然界中的各种现象。例如，在教授“力”的概念时，教师