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小学生科技展览学习体验与兴趣激发策略研究论文

摘要：本文针对小学生科技展览学习体验与兴趣激发的问题，通过分析现状，提出相应的策略，旨在提高小学生对科技展览的兴趣和参与度，从而促进其科技创新意识和实践能力的培养。

关键词：小学生；科技展览；学习体验；兴趣激发；策略研究

一、问题的提出

（一）小学生科技展览学习体验的不足

1.缺乏互动性

在许多科技展览中，小学生往往只能被动地观看展品，缺乏与展品的互动。这种单一的学习方式使得小学生难以深入理解科技知识，降低了他们的学习兴趣。互动性的缺失主要表现在以下几个方面：展品设计过于简单，缺乏吸引力；展品摆放方式不利于观众参与；展品解说词过于生硬，缺乏趣味性