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2025年校园欺凌的预防和处置制度、措施

2025年校园欺凌的预防和处置制度、措施

一、校园欺凌的定义与范围界定

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。具体包括以下几类：

1.肢体欺凌：包括殴打、踢踹、抢夺财物、推搡等直接的身体暴力行为。

2.语言欺凌：使用辱骂、嘲笑、讥讽、威胁、恐吓等言语对他人进行侮辱和伤害。

3.社交欺凌：通过孤立、排挤、散布谣言、恶意中伤等方式破坏他人的人际关系和社交声誉。

4.网络欺凌：利用互联网、社交媒体等网络平台发布侮辱、诽谤、威胁性言论、图片、视频等，对他人进行攻击和骚扰。

二、预防制度与措施

（一）教育与宣传

1.专题教育课程

将校园欺凌预防纳入学校的课程体系，制定系统的教育计划。小学阶段每学期至少安排2-3课时，中学阶段每学期至少安排3-4课时。课程内容涵盖校园欺凌的定义、表现形式、危害、应对方法以及相关法律法规等方面。

采用多样化的教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论、视频教学等，增强学生的参与度和学习效果。例如，通过播放校园欺凌的真实案例视频，引导学生分析欺凌行为的原因和后果，组织学生进行角色扮演，让他们亲身体验欺凌者、受害者和旁观者的不同感受，从而提高学生对校园欺凌的认识和敏感度。

2.宣传活动

利用校园广播、宣传栏、校报、校园网站、微信公众号等多种宣传渠道，定期发布校园欺凌预防的相关知识和信息。每周至少安排一次校园广播宣传，每月更新一次宣传栏内容，每季度在校报和校园网站上发布一篇专题文章。

开展主题宣传活动，如“反校园欺凌宣传周”“反校园欺凌宣传月”等。在活动期间，通过举办讲座、签名活动、海报设计比赛、征文比赛等形式，营造浓厚的反校园欺凌氛围，提高师生和家长对校园欺凌问题的重视程度。

（二）师资培训

1.专业培训课程

定期组织教师参加校园欺凌预防和干预的专业培训，每年至少举办2-3次专题培训。培训内容包括校园欺凌的识别、干预策略、沟通技巧、心理辅导方法以及相关法律法规等方面。

邀请教育专家、心理咨询师、法律专家等专业人士为教师授课，通过理论讲解、案例分析、模拟演练等方式，提高教师的专业素养和应对能力。

2.教师考核与激励

将教师在校园欺凌预防和处置工作中的表现纳入绩效考核体系，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对工作不力的教师进行批评教育和督促整改。

设立专项奖励基金，对在校园欺凌预防和干预工作中做出突出贡献的教师给予物质奖励，激励教师积极参与校园欺凌预防工作。

（三）校园文化建设

1.营造和谐氛围

加强校园文化建设，营造团结友爱、互助和谐的校园氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、体育比赛、社团活动等，增进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

建立良好的师生关系，教师要关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异，及时了解学生的思想动态和心理需求，为学生提供必要的帮助和支持。

2.班级文化建设

加强班级文化建设，培养学生的集体意识和责任感。每个班级制定班级公约，明确班级行为规范和道德准则，引导学生自觉遵守纪律，尊重他人，团结友爱。

开展班级活动，如主题班会、班级聚餐、户外拓展等，增强班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。

（四）家校合作

1.家长教育

定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长授课，提高家长对校园欺凌问题的认识和重视程度，传授家长正确的教育方法和沟通技巧。每学期至少举办1-2次家长学校活动。

发放宣传资料，如《校园欺凌预防手册》《家庭教育指南》等，让家长了解校园欺凌的相关知识和应对方法，引导家长关注孩子的身心健康和行为表现。

2.家校沟通机制

建立健全家校沟通机制，加强学校与家长之间的信息交流和沟通。通过家长会、家访、电话、微信等方式，及时向家长反馈学生在学校的学习、生活情况，了解学生在家庭中的表现和家庭环境，共同关注学生的成长和发展。

设立家长举报热线和邮箱，方便家长及时向学校反映校园欺凌问题。学校要对家长反映的问题进行及时处理和反馈，做到事事有回音，件件有着落。

（五）安全管理

1.校园安全设施建设

加强校园安全设施建设，完善校园监控系统，确保校园内各个角落都能得到有效监控。监控设备要定期进行维护和检查，确保其正常运行。

加强校园门禁管理，严格控制外来人员进入校园，防止校外人员对学生实施欺凌行为。

2.安全巡逻与值班制度

建立健全校园安全巡逻和值班制度，加强校园安全巡逻力度。学校要安排专人负责校园安全巡逻，每天至少巡逻4-6次，重点时段和重点区域要增加巡逻次数。

加强节假日和夜间值班工作，安排领导干部和教师轮流值班，确保校园安全稳定。

三、