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幼儿园业务园长工作绩效考核表范本

在幼儿园管理体系中，业务园长肩负着教育教学、师资培养、课程建设及幼儿发展等核心工作的规划与实施重任。科学有效的绩效考核不仅能够客观评价业务园长的工作实绩，更能激发其工作潜能，促进幼儿园整体保教质量的提升。本绩效考核表范本旨在提供一个全面、客观、可操作的评价工具，幼儿园可根据自身实际情况进行调整与完善。

幼儿园业务园长工作绩效考核表

被考核人：

所在幼儿园：

考核周期：年月日至年月日

考核人：

序号

考核维度

权重(%)

考核指标

评价要点

评价等级及标准(请在对应等级下划“√”或填写具体分值)

考核得分

备注

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1

**教育教学管理**

35

1.1课程实施与管理

国家及地方课程方案的落实情况；园本课程的开发、实施与完善；教学计划的制定、执行与检查。

□优秀□良好□合格□待改进

1.2教研活动组织与指导

教研计划的科学性与可行性；教研活动的频次、质量与教师参与度；教研成果的总结、推广与应用。

□优秀□良好□合格□待改进

1.3教育质量监控与评估

建立有效的教育质量监控机制；定期进行教育教学检查与评估；能及时发现问题并提出改进措施。

□优秀□良好□合格□待改进

1.4教师专业发展支持

制定教师培训与发展规划；为教师提供专业学习与成长机会；指导教师教育教学实践，提升专业能力。

□优秀□良好□合格□待改进

2

**教师队伍建设**

20

2.1教师专业成长规划与实施

关注教师个体发展需求，协助制定个人成长计划；有效组织各类培训、观摩、研讨活动，促进教师专业提升。

□优秀□良好□合格□待改进

2.2骨干教师培养与青年教师指导

有计划地培养骨干教师，发挥其引领作用；建立青年教师指导机制，促进其快速成长。

□优秀□良好□合格□待改进

2.3教师团队凝聚力建设

营造积极向上、合作互助的团队氛围；关注教师身心健康，激发教师工作热情与职业认同感。

□优秀□良好□合格□待改进

3

**幼儿发展与保育**

20

3.1幼儿一日生活组织与指导

指导教师科学安排幼儿一日生活各环节，确保合理性与教育性；关注幼儿良好习惯的养成。

□优秀□良好□合格□待改进

3.2游戏活动质量与幼儿主体性发挥

支持和引导教师创设丰富、适宜的游戏环境；鼓励幼儿自主选择、自由探索，促进幼儿在游戏中学习与发展。

□优秀□良好□合格□待改进

3.3幼儿发展评估与个性化指导

指导教师运用适宜的方法对幼儿发展进行观察与评估；能根据评估结果，指导教师为幼儿提供个性化支持与指导。

□优秀□良好□合格□待改进

3.4保育工作的科学性与规范性

配合保健医等部门，指导保育人员做好卫生保健、安全防护等工作；确保保育工作符合幼儿身心发展需求。

□优秀□良好□合格□待改进

4

**家长工作与家园共育**

15

4.1家长沟通机制的建立与运行

建立畅通的家园沟通渠道（家长会、开放日、家访等）；及时向家长反馈幼儿在园情况。

□优秀□良好□合格□待改进

4.2家长资源的开发与利用

有效组织家长参与幼儿园教育活动；引导家长理解和支持幼儿园工作，形成教育合力。

□优秀□良好□合格□待改进

4.3家长满意度与家园矛盾协调

定期进行家长满意度调查并有效改进；及时、妥善处理家园矛盾与诉求。

□优秀□良好□合格□待改进

5

**个人综合素质与履职**

15

5.1职业道德与敬业精神

热爱幼教事业，以身作则，为人师表；工作认真负责，勇于担当，具有奉献精神。

□优秀□良好□合格□待改进

5.2组织协调与沟通能力

能有效协调各部门、各年级组工作；具备良好的上下沟通、横向协调能力，善于调动各方积极性。

□优秀□良好□合格□待改进

5.3创新与学习能力

积极学习先进幼教理念与管理经验；勇于尝试教育教学改革与创新，能提出合理化建议并推动实施。

□优秀□良好□合格□待改进

5.4计划与执行能力

工作计划性强，目标明确；能有效组织落实各项工作任务，确保工作效率与质量。

□优秀□良好□合格