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初中历史课堂中时空观念培养的情境创设与实施策略研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中历史课堂中，如何通过情境创设与实施策略，培养学生的时空观念。通过对当前教育现状的分析，提出具体的教学方法与策略，以期为初中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：初中历史；时空观念；情境创设；实施策略

一、引言与背景

（一）1.当前初中历史教育现状分析

在当前的初中历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生时空观念的培养。时空观念是历史学科的核心素养之一，对于学生理解历史、把握历史发展趋势具有重要意义。首先，教师在课堂教学中，往往以讲述历史事件、人物和事实为主，较少引导学生从时空角度去分析历史现象。其次，学生在