2026版《金版教程》高考一轮复习语文教材古文筑基卷8 《兰亭集序》+《归去来兮辞并序》+《种树郭橐驼传》+《石钟山记》.pptxVIP

第一部分古代诗文阅读

教材古文筑基卷8《兰亭集序》+

《归去来兮辞并序》+《种树郭橐驼传》+《石钟山记》;目

录;《兰亭集序》;1．下列各句中，没有通假字的一项是()

A．虽趣舍万殊，静躁不同

B．或取诸怀抱，悟言一室之内

C．每览昔人兴感之由，若合一契

D．淇则有岸，隰则有泮;解析：A项，怀抱，古义：心怀。今义：胸前；抱在怀里。C项，俯仰，古义：一俯一仰之间，比喻时间短暂。今义：低头和抬头，泛指一举一动。D项，其次，古义：是两个词，“其”，代词，指曲水；“次”，旁边。今义：次第较后，第二(用于列举事项)；次要的地位。;解析：B项与例句皆为形容词用作名词，老人、贤士。A项，名词用作动词，饮酒。C项，动词的使动用法，使……纵展。D项，形容词的意动用法，把……看作相等。;动词，至、及;名词，旁边;解析：A.语气副词，表示祈使。其他三项均作代词。;6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。

(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛(____________________________________

______________________________________________)

句意：___________________________________________

(2)当其欣于所遇(__________________________________________)

句意：_________________________

(3)不能喻之于怀(_______________________________________)

句意：______________________________;《归去来兮辞并序》;1．下列句子中，不含通假字的一项是()

A．质性自然，非矫厉所得

B．曷不委心任去留

C．乃瞻衡宇

D．当窗理云鬓，对镜帖花黄;解析：C.古今意义相同，美好的时光。A.古义：小孩。今义：年纪小；形容头脑简单或缺乏经验。B.古义：指做官。今义：人的离合、境遇、存亡等情况；关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；事理人情。D.古义：知心话。今义：男女间表示爱情的话。;解析：D项和例句都属于形容词的意动用法，对……感到愉悦、以……为乐。A项，名词作状语，每天。B项，形容词的使动用法，使……愉快。C项，名词用作动词，用桨划。;名词，马鞭子;副词，将要;动词，顺随、顺从;解析：B项，都是连词，虽然。A项，连词，表修饰，相当于“而”；介词，把。C项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；助词，的。D项，介词，被；与“胡”连用，表示疑问，为什么。;6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。

(1)既自以心为形役(_______________________)

句意：___________________________

(2)复驾言兮焉求(________________________________________)

句意：________________________

(3)乐夫天命复奚疑(____________________________________________)

句意：______________________________;(4)将有事于西畴(__________________________________________)

句意：_________________________

(5)农人告余以春及(__________________________________________)

句意：____________________________;7．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们失误后要及时止损，陶渊明《归去来兮辞并序》中也有相似的表述，表明作者要告别过去，放眼未来，这两句是：“，。”

(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中，“，”两句描写春日郊游所见美好景象——万物复苏、繁荣滋长、生机无限，表达了作者对田园生活的热爱之情。

(3)陶渊明《归去来兮辞并序》中，写日光黯淡、日将西沉，作者流连孤松，象征作者的耿介之志的两句是：“，。”;(4)陶渊明《归去来兮辞并序》中，作者由春天生机勃勃的景象联想到自身，感叹大自然的生生不息和人生短暂的句子是“，”，与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异曲同工之妙。

(5)陶渊明《归去来兮辞并序》中“，”