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高中数据科学课程中的数据可视化教学策略探究论文

**摘要**：本文探讨了高中数据科学课程中数据可视化教学策略的重要性及其具体实施方法。通过深入分析数据可视化的核心概念和教学目标，提出了针对性的教学策略，旨在提升学生的数据分析和可视化能力，培养其科学思维和创新能力。文章从概念阐述和教学策略两个方面展开论述，力求为高中数据科学教学提供实用性的指导。

**关键词**：数据科学、数据可视化、教学策略、高中教育、科学思维

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**一、概念阐述**

在高中数据科学课程中，数据可视化不仅是技术的展示，更是思维的启迪。它将抽象的数据转化为直观的图形，帮助学生更好地理解和分析数据背后的规律。以下将从两个方面