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企业战略管理课程教学设计：理论、工具与实践的融合探索
一、课程基本信息
课程名称：企业战略管理
课程性质：专业核心课/选修课（视培养方案而定）
适用对象：工商管理、市场营销、财务管理等相关专业本科生/研究生，或有一定管理学基础的MBA/EMBA学员
前置课程：管理学原理、市场营销学、财务管理、组织行为学等
学时/学分：（示例：64学时/4学分，可根据实际情况调整）
二、课程目标
本课程旨在帮助学生系统掌握企业战略管理的基本理论、分析工具与实践方法，培养学生的战略思维能力、分析复杂环境与解决战略问题的能力，为其未来在企业中参与战略制定与实施奠定坚实基础。具体目标如下：
1.知识目标：理解战略管理的内涵、重要性及基本过程；掌握宏观环境分析、行业结构分析、企业资源与能力分析、竞争战略、公司层战略、战略实施与控制等核心理论与模型。
2.能力目标：能够运用PESTEL、波特五力模型、SWOT分析、价值链分析、BCG矩阵等工具对企业内外部环境进行系统分析；能够识别企业面临的战略机遇与挑战，并尝试提出具有可行性的战略方案；具备一定的战略决策思维和逻辑分析能力。
3.素养目标：培养学生的全局观念、长远眼光和系统思考能力；提升学生的批判性思维、创新意识与团队协作精神；增强学生对企业社会责任与可持续发展战略的认知。
三、课程内容与学时分配（示例）
模块编号
模块名称
核心内容要点
建议学时
教学方式
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模块一
战略管理导论
战略的本质与层次；战略管理的定义与过程；战略管理者的角色与责任；战略管理理论演进
6
讲授+案例导入
模块二
外部环境分析
宏观环境分析（PESTEL模型）；行业与竞争环境分析（产业生命周期、波特五力模型、战略群组）；竞争对手分析
8
讲授+工具演练+小组讨论
模块三
内部环境分析与竞争优势
企业资源与能力分析；核心竞争力识别；价值链分析；SWOT分析；竞争优势的来源与维持
8
讲授+案例研讨+工具演练
模块四
竞争战略选择
成本领先战略；差异化战略；集中化战略；不同行业环境下的竞争战略（新兴、成熟、衰退行业）；动态竞争战略
8
讲授+专题辩论+案例分析
模块五
公司层战略与多元化
公司层战略的内涵与类型；多元化战略的动因与风险；多元化程度与协同效应；纵向一体化与横向一体化
6
讲授+案例分析+小组报告
模块六
国际战略
国际化经营的动因与挑战；国际市场进入模式；国际化战略选择（全球标准化、跨国、多国本土化）；国际竞争优势（钻石模型）
6
讲授+情境模拟
模块七
战略实施
战略与组织结构；战略与领导力；战略与企业文化；战略资源配置；战略实施中的变革管理
6
讲授+角色扮演+经验分享
模块八
战略控制与评价
战略控制的过程与类型；战略评价的标准与方法；平衡计分卡；战略调整与变革
4
讲授+工具应用
模块九
战略管理前沿与热点议题
数字化转型战略；平台战略；可持续发展与ESG战略；创新创业与战略；商业模式创新
4
专题讲座/文献阅读+小组分享
模块十
综合案例分析与战略模拟
选取典型企业完整战略案例进行深度剖析；战略管理模拟沙盘/软件操作（可选）
8
案例研讨+实践操作
四、教学方法与策略
为避免传统讲授的单向灌输，本课程将采用多元化的教学方法，强调理论与实践的结合，激发学生的主动学习热情：
1.案例教学法：精选国内外知名企业（如华为、阿里巴巴、苹果、特斯拉、耐克等）的经典战略案例及本土中小企业的特色案例，引导学生运用所学理论与工具进行深度剖析、讨论与决策模拟。案例讨论前将提供引导性问题，鼓励学生多角度思考。
2.互动讲授法：针对核心理论与模型，进行清晰、系统的讲解，并结合提问、课堂小测验、实时投票等方式，保持课堂互动性，及时了解学生掌握情况。
3.工具演练与工作坊：针对PESTEL、SWOT、波特五力、价值链等核心分析工具，安排专门的练习环节，让学生在教师指导下，结合简化的企业情境进行实际操作，确保掌握工具的使用逻辑与技巧。
4.小组合作学习：将学生划分为若干学习小组（通常4-6人），围绕特定主题或案例进行合作研究、撰写分析报告，并进行课堂展示与答辩。培养学生的团队协作、沟通表达及解决复杂问题的能力。
5.专题研讨与辩论：针对战略管理领域的热点问题或有争议的战略选择（如“多元化vs专业化”、“本土品牌国际化的挑战”等），组织专题研讨或小型辩论赛，激发学生的批判性思维和创新思维。
6.情境模拟与角色
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