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梅州教师招聘笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.学校教育产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

4.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

5.教师劳动的特点不包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.重复性

D.示范性

6.课程的类型不包括（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.单一课程

7.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

10.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

答案：1.D2.B3.B4.D5.C6.D7.B8.D9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（）

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教育目的的作用有（）

A.导向作用

B.激励作用

C.评价作用

D.选择作用

3.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

4.课程标准的基本框架包括（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

5.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.教师的职业角色有（）

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

9.学生的学习特点有（）

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

10.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.混合型学制

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的本质是培养人的社会活动。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教师是教育活动的主导者。（）

5.课程计划是课程标准的具体化。（）

6.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

7.德育就是思想政治教育。（）

8.班级管理的主体是学生。（）

9.教师的根本任务是教书育人。（）

10.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育的原则。

导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则等。

4.简述班级管理的原则。

科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，明确教学目标；采用多样化教学方法；关注学生参与度；合理安排教学时间等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围；鼓励质疑；开展实践活动；提供多样化学习资源等。

3.如何加强家校合作？

定期沟通交流；举办家校活动；建立家长