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儿童安全知识教育课件及教学建议

儿童安全是家庭幸福、社会和谐的基石。对儿童进行系统、科学的安全知识教育，不仅能帮助他们识别潜在危险，掌握基本的自我保护技能，更能培养其安全意识和应对突发事件的能力，为其健康成长保驾护航。本课件及教学建议旨在为教育工作者和家长提供一套实用、有效的儿童安全知识普及方案。

一、课件核心内容模块

（一）家庭安全篇：我的温馨港湾，安全“不放假”

家庭是儿童生活的主要场所，也是安全教育的起点。

1.居家环境安全：

*防磕碰与坠落：认识家中尖锐家具、阳台、窗户的潜在危险；不攀爬高处，不从窗户向外抛物或探头探身。

*用电安全：认识电源插座、开关，不触摸湿手电器，不玩弄电线；了解“有电危险”标识。

*用火用气安全：不玩火，不随意摆弄打火机、火柴；了解燃气泄漏的简单识别方法（气味），知道发生泄漏时应先开窗通风，关闭总阀，不开关电器，并到室外安全地点告知成人。

*防烫伤：了解热水瓶、汤锅、电熨斗等高温物体的危险性，不随意触碰；盛有热汤热水的容器放在安全位置。

*防误食与中毒：不随便吃陌生人给的食物；不食用来源不明、过期、变质的食物；不将药品、清洁剂、化妆品等误认为糖果或饮料；认识常见有毒植物。

2.玩具与用品安全：

*选择适合年龄段的玩具，不玩存在小零件易误吞、锋利边缘的玩具。

*正确使用剪刀等工具，避免误伤。

（二）校园安全篇：快乐学习，安全“伴我行”

校园生活丰富多彩，安全规则要牢记。

1.课堂与活动安全：

*遵守课堂纪律，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不推挤、不奔跑。

*参加体育活动前做好热身，遵守运动规则，注意自我保护和避免伤害他人。

*实验课（如适用）严格遵守老师指导，规范操作。

2.集体生活安全：

*与同学友好相处，学习沟通技巧，拒绝校园欺凌，学会寻求老师帮助。

*遵守校园进出管理规定，不私自离开校园。

*妥善保管个人物品。

（三）户外与交通安全篇：走出家门，安全“记心间”

走出家门，面对更复杂的环境，安全意识是“护身符”。

1.交通安全：

*行人安全：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”；走人行横道或过街设施；不在马路上追逐嬉戏、看书或使用电子产品；过马路“一停二看三通过”，注意观察来往车辆。

*乘车安全：未满规定年龄不乘坐副驾驶位；乘坐私家车务必系好安全带；乘坐公交车遵守秩序，待车辆停稳后上下，不将头、手伸出窗外；不乘坐无牌无证、超载车辆。

*骑行安全（针对已达到骑行年龄的儿童）：佩戴安全头盔；在非机动车道内行驶；不逆行，不双手离把，不追逐竞驶。

2.户外活动安全：

*不到河流、湖泊、水库等危险水域玩耍、戏水。

*不到未开发、无安全保障的区域游玩。

*外出活动要告知家长去向、同伴和返回时间，不单独前往偏僻地方。

*认识常见的安全警示标识（如禁止游泳、小心地滑、高压危险等）。

（四）社会交往与防侵害安全篇：擦亮眼睛，警惕“陌生人”

教会儿童识别危险信号，保护自身权益。

1.陌生人交往安全：

*“不轻信”：不轻信陌生人的话，不接受陌生人的食物、玩具或礼物。

*“不透露”：不向陌生人透露家庭住址、电话号码、父母工作单位等个人及家庭信息。

*“不跟随”：不随便跟随陌生人离开。

*“勇敢说不”：当陌生人提出不合理要求或有肢体接触时，要勇敢拒绝并寻求帮助。

2.防范性侵害：

*认识身体的隐私部位，知道任何人（包括熟人）未经允许都不可以触碰。

*学习分辨“好的接触”与“不好的接触”。

*遭遇或目睹不当侵害时，要及时向信任的成人（父母、老师）求助，并记住相关信息。

3.网络安全初步：

*不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。

*不在网上泄露个人信息，不与陌生网友见面。

（五）应急与自救互救基础篇：临危不乱，智慧“护平安”

培养儿童基本的应急反应和自救互救能力。

1.紧急求助：

*熟记家庭住址、父母姓名及联系电话。

*认识并学会拨打紧急求助电话（匪警、火警、急救），说明情况和地点。

*学会向穿制服的人员（警察、消防员、医生等）求助。

2.常见意外伤害应对：

*轻微擦伤、割伤：简单的清洁、止血方法（用干净毛巾按压）。

*流鼻血：正确的止血姿势（低头前倾，捏住鼻翼两侧）。

*异物卡喉：初步了解海姆立克急救法的概念（针对不同年龄段可演示或模拟）。

3.自然灾害与突发事件应对：

*火灾：了解火灾的危害，学习火场逃生基本方法（弯腰低姿、湿毛巾捂口鼻、不乘坐电梯、辨明方向）。

*地震：学习基本的避震方法（躲在桌子底下或墙角，保护头部），以及震后疏散注意事项。

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