8.1《梦游天姥吟留别》课件 统编版高一语文必修上.pptxVIP

古往今来，离别总绕不开几分怅惘——王维以“劝君更尽一杯酒”诉尽依依惜别，柳永用“杨柳岸，晓风残月”道尽离愁别绪。可李白的离别，偏不循寻常路径。当他即将远离东鲁友人，未写泪眼相对，未叹前路漫漫，反倒将满腔别情化作一场奔赴天姥山的奇幻梦旅。他人惜别伤怀，他却借梦境中的日月山川、虎鼓鸾歌，把离别酿成了挥洒自由、坚守本心的豪迈篇章。正是这与众不同的离别心境，催生了震古烁今的《梦游天姥吟留别》。

学习目标1.读准字音，疏通字词，背诵全诗。2.反复诵读，置身诗境，体会梦境。3.知人论世，结合背景，体味诗人情感与人格。4.大声诵读，吟咏诗韵，体味诗歌的浪漫之美。

作者简介字号称号朝代诗派爱好诗风太白青莲居士诗仙唐代浪漫主义诗人饮酒、赏月、作诗、漫游飘逸奔放、雄奇壮丽（701年—762年）

作者简介李白（701—762），唐代诗人。字太白，号青莲居士。有“诗仙”之称。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。二十五岁离蜀，长期在各地漫游。天宝初供奉翰林。受权贵谗毁，仅一年余即离开长安。“安史之乱”中，曾为永王李璘幕僚，因璘败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。他是继屈原之后我国又一杰出的浪漫主义诗人，诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。

梦游：虚写天姥：天姥山，即梦的地点吟：古诗体式，多有悲愁慨叹之意。留别：写诗的目的——临行前留下诗与朋友告别。解题

“歌”有纵情歌唱的意思，如《敕勒歌》《茅屋为秋风所破歌》;“行”是在歌唱中铺叙记事，通常是一种可以歌唱的叙事诗，如《短歌行》《兵车行》;“吟”“引”重在吟咏情性，多含悲愁慨叹之意，如《游子吟》《梦游天姥吟留别》《李凭箜篌引》歌、行、吟、引

听朗诵，正字音，把握节奏

再次朗读，思考一下问题：1、诗人入梦的原因是什么？2、诗人由现实转入梦境的过渡句是什么？3、诗人在追梦的途中共描绘了几幅图景？4、梦境转入现实的过渡句是什么？5、诗歌的主旨句是什么？

《梦游》诗篇中的第一座高峰——天姥山海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。信：确实，实在语：谈论，说起或：有时横：遮蔽拔：超出掩：遮掩倾：偏斜，倒下释义：航海的人谈起瀛洲，大海烟波浩渺，瀛洲实在难以找到；越地的人谈起天姥山，它在忽明忽暗的云雾霞光中还能看到。天姥山高耸入云，连着天际，遮住天空，山势高过五岳，遮掩了赤城。天台山高达四万八千丈，对着天姥这座山，天台山就好像要拜倒在它的东南面一样。

思考1：既然题为“梦游天姥”为何开篇要“谈瀛洲”???思考2：除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山?有何用???以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。?还提到了五岳、赤城和天台，从而衬托了天姥的雄峻、雄伟、神秘、巍峨，进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望。?小结：第一段??梦由之因——瀛洲难求，天姥可睹。?

《梦游》诗篇中的第二座高峰——浪漫主义我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。因：依据，根据清：凄清著：附着，穿着。同着暝：昏暗释义：我想根据这些神奇的传说梦游吴越。一天夜里，飞过了明月映照下的鉴湖。鉴湖上的月光照着我的影子，一直送我到了剡溪。谢灵运住的地方如今还在，清波荡漾，猿猴凄清地啼叫。我脚上穿着谢灵运当年特制的登山木屐，径直攀上高耸入云的山阶。半山腰处正遇远方的海面一轮旭日喷薄而出，空中回荡着天鸡高亢的鸣叫。山路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石，不觉天已经晚了。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。裂缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。殷：震动栗：使……战栗惊：使……震惊青青：黑沉沉雨：下雨扉：门中：名作状，从中间鼓：名作动，弹奏回，旋转，运转。释义：熊在咆哮，龙在长吟，声音震荡着岩石和泉水，使深林战栗，使层巅震惊。云层黑沉沉的像是要下雨，水波荡漾升起了烟雾。电光闪闪，雷声轰响，山峰好像要崩塌似的。仙府的石门，訇的一声从中间打开，洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月的光辉照耀着金银筑成的宫阙。披彩虹为衣，驱长风为马，云中的神仙纷纷下来了。老虎弹琴，鸾鸟驾车，仙人们排成列，多如密麻。

1、再次默读第二段梦境部分，找出表明诗人梦游过程的词句，梳理梦境层次，完成表格。所梦之境关键诗句所梦之景（意象）意境特点心理感受我欲因之梦吴越……渌水荡