4.1《喜看稻菽千重浪》 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”导入这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。

喜看稻菽千重浪沈英甲记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

人物通讯人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。文体知识

人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：写作对象各行各业的英雄模范人物如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。人们普遍关心的社会名流如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）

人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：写作对象在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。雷锋钟南山焦裕禄邓稼先《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）

根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：写作类型传记式其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。特写式侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。群像式特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）

袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？思考预习2004年，世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金镰刀奖先后授予了中国著名杂交水稻专家袁隆平。如今，袁隆平培育的杂交产品在中国的水稻种植面积，达到一半以上。有人算过一笔帐，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。袁隆平研究的三系法杂交水稻成为世界上首例成功的杂交水稻品种，据统计，从1976到1987年十年间，中国的杂交水稻增产稻谷1000亿公斤，这对于七八十年代还在为温饱努力的中国农民来说，简直就是救命粮。“杂交水稻之父”《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）

读文积累-字音笼罩土壤田埂淤泥籼稻分蘖贬斥花蕊稻菽一蔸饥馑笼笼屉笼络量量杯量变应应允应酬屏屏息屏幕扎扎裤脚扎堆挣扎薄单薄薄荷薄饼xiānnièrǎnɡɡěnɡyūbiǎnruǐshūdōujǐnzhàolónɡlǒnɡyīnɡyìnɡbǐnɡpínɡzhābóbòzāliánɡliànɡzhábáo《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）

整体感知人物通讯筛选信息——归纳信息——概括信息的能力“写了什么”从读者的角度学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯“怎么写的”从作者的角度

追述了袁隆平通过实践研究“天然杂交稻株”的过程概括层次第一部分发现杂交稻株护理杂交稻株试种杂交稻株分析研究发现真理欣喜满怀希望失望自信《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）

写袁隆平在研究杂交稻的过程中遇到的三点困难概括层次第二部分论断的否定——杂交无优势有些人的嘲笑——对遗传学的无知有些学者认为杂交制种无法应用于生产《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）《喜看稻菽千重浪》课件（39张PPT）袁隆平以创新性的研究成果回应质疑

写袁隆平发文批驳“三不稻”之说，表现其坚决捍卫事实与真理的态度。概括层次第三部分写袁隆平提出杂交水稻育种战略设想并培育出超级杂交稻，为中国也为世界粮食安全做出重要贡献。第四部分

整体感知思考：这篇人物通讯所述的几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平怎样的优秀品质？

形象特点（优秀品质）相关情节注重实践勇于探索“泥腿子专家”、“蹲下身子、翻看土壤““挽起裤腿，走下稻田”、”返回试验田“大胆质疑勇于创新袁隆平提出了当时世界上无人解决的大课题———杂交水稻。他不盲从权威，开创了世界水稻研究的新纪元。