小学科学教科版六年级上册第二单元《地球的运动》知识点.docxVIP

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小学科学教科版六年级上册第二单元《地球的运动》知识点

地球,我们赖以生存的家园,它并非静止不动,而是在宇宙中进行着永恒的运动。本单元将带领我们探索地球运动的奥秘,理解这些运动如何塑造了我们所经历的昼夜交替、四季变化等自然现象。

一、地球的两种基本运动形式

地球的运动形式是复杂的,但最基本的有两种:自转和公转。这两种运动是同时进行的,就像一个人一边原地旋转,一边又沿着某个轨迹移动。

(一)地球的自转

1.自转的定义:地球绕着一根假想的轴——地轴不停地旋转,这叫做地球的自转。地轴是从地球内部穿过地心,连接南北两极的直线。

2.自转的方向:地球的自转方向是自西向东。从北极上空看,地球像一个逆时针方向旋转的陀螺;从南极上空看,则是顺时针方向旋转。我们日常生活中看到的太阳东升西落,正是地球自西向东自转的直观反映。

3.自转的周期:地球自转一周的时间大约是24小时,也就是我们通常所说的一天。

(二)地球的公转

1.公转的定义:地球在自转的同时,还沿着一个近似正圆的椭圆形轨道围绕太阳不停地转动,这叫做地球的公转。

2.公转的方向:地球公转的方向与自转方向一致,也是自西向东。

3.公转的周期:地球公转一周的时间约为365天,也就是我们通常所说的一年。

4.地轴的倾斜:在地球公转过程中,地轴并不是垂直于公转轨道平面的,而是保持着一定的倾斜角度,大约是66.5度。而且,无论地球公转到轨道上的哪个位置,地轴的倾斜方向始终保持不变,北端总是指向北极星附近。这个重要的特点是形成四季变化的根本原因。

二、地球自转产生的现象

地球的自转看似平静,却深刻地影响着我们的日常生活。

(一)昼夜交替现象

这是地球自转最显著的影响。地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳只能照亮地球表面的一半。被太阳照亮的半球是白昼,称为昼半球;未被太阳照亮的半球是黑夜,称为夜半球。随着地球不停地自西向东自转,地球表面的昼半球和夜半球也在不断地相互交替。于是,我们就看到了日月星辰的东升西落,以及一天中白昼与黑夜的循环往复。

(二)时间差异

由于地球自西向东自转,东边的地区总是比西边的地区先看到日出,因此不同经度的地方,时间也不相同。这种因经度不同而产生的不同时刻,称为地方时。为了便于全球统一计时,人们划分了时区。

(三)地转偏向力(选学,加深理解)

地球自转还会产生一种促使地表水平运动物体方向发生偏转的力,称为地转偏向力。在北半球,物体运动时会向右偏转;在南半球则向左偏转。这种现象在大气环流、洋流等大尺度运动中表现得尤为明显。

三、地球公转产生的现象

地球围绕太阳的公转,加上地轴的倾斜,共同造就了地球上的四季更迭和昼夜长短的变化。

(一)四季的形成

地球在公转轨道上的不同位置,由于地轴的倾斜,导致太阳直射点在地球表面的位置(主要在南北回归线之间)发生有规律的变化。

*当太阳直射北回归线时(大约在6月22日前后),北半球获得的太阳热量最多,这一天是北半球的夏至日。此时北半球是夏季,昼长夜短,北极圈内甚至会出现极昼现象。南半球则相反,是冬季。

*当太阳直射南回归线时(大约在12月22日前后),北半球获得的太阳热量最少,这一天是北半球的冬至日。此时北半球是冬季,昼短夜长,北极圈内会出现极夜现象。南半球则是夏季。

*当太阳直射赤道时,分别是北半球的春分日(大约在3月21日前后)和秋分日(大约在9月23日前后)。这两个时段,全球各地昼夜长短大致相等。春分之后,北半球进入春季,南半球进入秋季;秋分之后,北半球进入秋季,南半球进入春季。

*由于太阳直射点的移动,使得地球上不同地区在不同季节接收到的太阳辐射强度和持续时间不同,从而导致了气温的周期性变化,形成了四季。

(二)昼夜长短的变化

除了赤道地区以及春分、秋分日全球昼夜等长外,在地球公转的不同位置,地球上大部分地区的昼夜长短都会发生变化。

*北半球夏季(如夏至日前后),昼长夜短,越往北白昼越长,北极圈出现极昼。

*北半球冬季(如冬至日前后),昼短夜长,越往北白昼越短,北极圈出现极夜。

*南半球的情况则与北半球正好相反。

(三)正午太阳高度的变化

正午太阳高度是指一天中太阳升到最高位置时与地平面的夹角。由于地球公转和地轴倾斜,同一地点在不同季节的正午太阳高度也会发生变化。夏季正午太阳高度大,阳光直射或接近直射,地面获得热量多;冬季正午太阳高度小,阳光斜射厉害,地面获得热量少。这也是导致四季气温差异的重要原因之一。

四、总结与拓展

地球的自转和公转是地球最基本的运动形式,它们是相互联系、相互影响的统一整体。正是这些永恒的运动,赋予了地球生生不息的活力,也为地球上生命的繁衍提供了适宜的环境。学习地球的运动,不仅帮助我们理解日常的自然现象,更能激发我们探索宇宙奥秘的好奇心。我们应当

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