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2025高中化学名师工作室年度工作总结范文

2025高中化学名师工作室年度工作总结范文（精选32篇）

2025高中化学名师工作室年度工作总结范文篇1

工作室在舟山市教育局的领导、专家的指导下，在舟山中学领导的大力支持下，工作室的全体成员团结一心，不懈努力，开展了一系列扎实有效的工作，取得了一些成果，现将一年来的工作状况汇报如下：

一、主要活动与成效

名师工作室坚持理论和实践相结合原则，将理论熏陶与实践磨砺融为一体；聚焦教育教学热点和疑难问题；以示范引领为特征，促进老师在名师引领下进展，在进展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导老师在创新性解决问题过程中实现自我突破。

（一）定目标、明方向

2月，支配了本年度的工作方案。2~4月工作室成员探讨沟通过去一年教学活动支配和教学心得。

（二）提升成员教育教学教研力量

要求成员研读专著，理论引领。为拓展老师的视野，提升成员的理论基础，我们开展了的读书沟通活动。结合自己的教学实践形成自己的理论，提炼教育教学观点，在工作室活动时每人作主题发言，为老师的可持续进展奠定坚实的基础。

（三）绽开教研活动，将工作室方案落到实处。

1.1月，依托舟山中学学术节开展新老师暨教研组活动支配教学研讨活动，组织工作室成员开公开课，沈宸进行了“原电池原理”的授课、张方榜绽开了“化学反应与热量”的授课。并组织了工作室其他成员进行听课、评课活动，听评课之后。

2.3月底，张方榜绽开了“乙醇”的授课。并组织了工作室其他成员进行听课、评课活动，听评课之后。同时支配了化学竞赛辅导的研讨活动。

3.5月份，沈宸老师张开了“自然资源的开发利用”的名师工作室活动，翁志龙老师绽开了“物质结构教学的几点思索”的讲座，同时组织工作室成员进行了化学选学考复习研讨，召开期末教育教学研讨，主要对高考各种试题研讨分析；支配了暑期自我学习，自我提高，撰写反思以及教学心得等相关工作。

4.10月初，20__年第35届中国化学奥林匹克竞赛（初赛）试题讨论。沈宸老师完成了浙江省新课程调研课“金属钠”的教学获得了全都好评。

5.11月，翁志龙名师工作室大部分成员在舟山中学进行了以“基于学科思维培育的高中课堂教学转型”为主题的化学学科研讨活动，工作室成员刘仕云（舟山中学老师、市教坛中坚）开课，授课内容为《化工流程问题》。同时也绽开了“翁志龙、陈文均高中化学名师送教下乡活动”，工作室成员张方榜（舟山中学）共享了《元素周期表》；最终翁志龙名师绽开了题为““新课程.新教材”背景下高中化学教学实践与思索”的讲座，对我们工作室成员提出了期盼和要求。

（四）注意网站建设，资源共享，扩大信息沟通

名师工作室网站、群、微信群、钉钉群，既是工作室展现名师风采和成果的一扇窗口，又是一个学习沟通的平台，可以通过这个平台发挥辐射和沟通的功能。因此，工作室启动到现在，我们就非常重视网站建设工作，网站设出名师简介、成员介绍、工作动态、论文著作、课题讨论、资源下载等栏目。工作室充分利用网站容量大、空间大、信息快的特点，将名师工作室成员的精品教案课件，教学论文等通过网站进行沟通，产生了肯定的影响和作用。在微信群，我们相互沟通了解各个学校的教学状况，钉钉群发布工作通知。

二、存在的问题与今后的努力方向

由于种种缘由，名师工作室工作尚有进一步完善之处。这主要表现为：工作室活动时间相对紧急，有些详细方案有时不能按期进行，导致部分工作不能全面实施；工作室成员自身水平、讨论力量存在差异，对整体工作有所影响；如何引导区域学科进展方向，并有效解决教学中的热点难点问题，还有待进一步加强。为了更好地开展名师工作室以后的各项工作，我们应朝以下方面努力：

（一）加强科学规划，解决工学冲突

工作室要认清教育进展趋势、把握教育进展现状、找准老师培训需求，加强工作方案的科学性、前瞻性；同时要合理支配活动内容与时间，增进与学校领导的沟通，寻求学校领导的理解与支持，妥当处理工学冲突。

（二）创新工作方式，增加培训实效

工作室要充分借鉴他人的工作阅历，创新工作方式，搭建熬炼平台，制造磨砺机会，加强对外沟通。通过有效引领、传带，关心成员内化新理念、新学问、新方法，进一步提高成员的课堂教学力量、课程开发力量、教研科研力量、实践指导力量和活动组织力量，进一步增加培训实效性。

2025高中化学名师工作室年度工作总结范文篇2

时间荏苒，转瞬一年过去，在这一年中福鼎市高中化学名师工作室全体成员饱含热忱，团结协作，乐观开展各项工作，较好地完成了20xx-20xx学年的工作方案，共同收获了成长和阅历。