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初中语文整本书阅读评价与学生阅读兴趣激发策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文整本书阅读评价与学生阅读兴趣激发策略，通过分析整本书阅读评价的概念及其对学生阅读兴趣的影响，提出相应的激发策略，为提升初中生阅读素养提供参考。

关键词：初中语文；整本书阅读；评价；阅读兴趣；激发策略

一、概念阐述

（一）1.整本书阅读评价的概念

整本书阅读评价是指在语文教学中，教师针对学生阅读整本书的过程和结果进行的评价。这种评价不仅关注学生对书籍内容的理解，还包括对阅读方法、阅读态度、阅读情感等方面的评价。整本书阅读评价旨在全面了解学生在阅读过程中的表现，为教师提供教学反馈，帮助学生提高阅读素养。

2.整本书阅读