大班音乐课虫儿飞教案（2025—2026学年）.docxVIP

大班音乐课虫儿飞教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对大班幼儿设计，旨在通过《虫儿飞》这首歌曲，培养学生的音乐感知能力和节奏感。课程内容与《36岁儿童学习与发展指南》中艺术领域目标相契合，旨在提升幼儿的音乐素养和审美情趣。在单元乃至整个课程体系中，《虫儿飞》作为一首经典儿歌，不仅能够巩固幼儿对旋律的记忆，还能培养他们的集体合作意识。核心概念包括音乐节奏、旋律感知和歌词理解，技能包括跟随节奏演唱和简单的动作模仿。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的音乐基础和生活经验，对儿歌有一定的喜爱。他们能够跟随节奏进行简单的舞蹈动作，但在音乐节奏感和歌词理解上可能存在差异。部分幼儿可能对歌曲节奏把握不够准确，或对歌词含义理解不够深入。教学设计需考虑这些差异，通过分层教学和个性化指导，确保每位幼儿都能在活动中获得进步。

3.教学目标与达标水平

教学目标设定为：1）能够准确演唱《虫儿飞》歌曲；2）理解歌曲大意，并能通过动作表现歌曲内容；3）在集体活动中，能够与他人合作，共同完成音乐表演。达标水平要求幼儿在演唱时音准、节奏准确，动作与歌词相配合，表现出良好的音乐表现力和合作精神。

二、教学目标

知识的目标

1.说出《虫儿飞》歌曲的基本旋律和歌词。

2.列举歌曲中表达的自然现象和生活场景。

能力的目标

1.通过听唱，能够模仿并跟随着歌曲的节奏进行简单的舞蹈动作。

2.设计并展示与歌曲内容相关的手偶或道具，以增强表演效果。

情感态度与价值观的目标

1.表现出对自然环境的热爱和尊重。

2.在集体活动中，展现出合作精神和团队意识。

科学思维的目标

1.解释歌曲中虫儿飞舞的情景，运用想象力进行创造性的描述。

2.分析歌曲中的节奏变化，理解音乐节奏对情绪表达的作用。

科学评价的目标

1.评价自己的演唱和表演，识别并改进不足之处。

2.评价同伴的表演，提出建设性的反馈意见。

三、教学重难点

教学重点在于培养幼儿对《虫儿飞》歌曲的节奏感和旋律感知，难点在于引导幼儿理解歌词内容，并通过动作表现歌曲意境。幼儿对节奏的把握和歌词的理解能力有限，因此需要通过游戏和互动来激发兴趣，帮助幼儿逐步克服难点。

四、教学准备

教学准备：准备多媒体课件展示歌曲《虫儿飞》的旋律和歌词，制作相关图片和动画，以增强视觉吸引力。准备手偶、彩纸等教具，用于辅助歌曲内容的理解和动作模仿。准备录音机播放歌曲，确保音响效果。设计互动环节的卡片和任务单，以及评价表用于收集学生学习反馈。确保教学环境整洁，布置互动区域，以促进幼儿的积极参与。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师活动：

1.播放一段轻松愉快的自然风光视频，引导学生观察画面中的昆虫。

2.提问：“你们在视频中看到了哪些昆虫？它们在做什么？”

3.引导学生思考昆虫与自然环境的关系。

学生活动：

1.观看视频，观察昆虫。

2.回答教师提出的问题，分享观察到的昆虫及其活动。

3.思考昆虫与自然环境的关系。

新授（40分钟）

任务一：认识虫儿飞

教学目标：

1.认识歌曲《虫儿飞》中的昆虫。

2.了解昆虫的基本特征。

教师活动：

1.播放歌曲《虫儿飞》，引导学生跟唱。

2.讲解歌曲中出现的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。

3.展示昆虫的图片，让学生观察昆虫的特征。

4.引导学生总结昆虫的基本特征。

学生活动：

1.跟唱歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。

2.观察昆虫图片，了解昆虫的特征。

3.总结昆虫的基本特征。

任务二：虫儿飞舞

教学目标：

1.学会歌曲《虫儿飞》的动作。

2.通过动作表现歌曲内容。

教师活动：

1.示范歌曲《虫儿飞》的动作。

2.分解动作，指导学生跟随动作。

3.组织学生进行动作练习。

4.引导学生通过动作表现歌曲内容。

学生活动：

1.观看教师示范，学习动作。

2.跟随教师分解动作，进行练习。

3.通过动作表现歌曲内容。

任务三：虫儿飞舞的节奏

教学目标：

1.识别歌曲《虫儿飞》的节奏。

2.通过节奏感强的动作表现歌曲。

教师活动：

1.播放歌曲《虫儿飞》，引导学生感受节奏。

2.讲解歌曲的节奏特点。

3.组织学生进行节奏练习。

4.引导学生通过节奏感强的动作表现歌曲。

学生活动：

1.感受歌曲的节奏，跟随节奏进行动作。

2.练习节奏，感受节奏的特点。

3.通过节奏感强的动作表现歌曲。

任务四：虫儿飞舞的旋律

教学目标：

1.识别歌曲《虫儿飞》的旋律。

2.通过旋律优美的动作表现歌曲。

教师活动：

1.播放歌曲《虫儿飞》，引导学生感受旋律。

2.讲解歌曲的旋律特点。

3.组织学生进行旋律练习。

4.引导学生通过旋律优美的动作表现歌曲。

学生活动