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基于学生核心素养的高中化学项目式学习评价方法探讨论文

摘要：本文以学生核心素养为出发点，探讨高中化学项目式学习的评价方法。通过分析项目式学习的特点，结合教育评价理论，提出一种适用于高中化学项目式学习的评价方法，旨在促进学生全面发展，提高化学教学质量。

关键词：核心素养；高中化学；项目式学习；评价方法

一、引言

（一）项目式学习的兴起与特点

1.项目式学习的背景

随着教育改革的不断深入，项目式学习作为一种新型的教学模式，逐渐受到广泛关注。项目式学习强调学生在真实的情境中，通过自主探究、合作交流和实践操作，解决问题，从而培养学生的核心素养。

2.项目式学习的特点

项目式学习具有以下特点：首先，