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基于问题解决的初中数学分层教学模式研究与实践论文

摘要：本文针对初中数学教学中存在的问题，提出基于问题解决的分层教学模式，旨在提高学生的学习兴趣和成绩，促进学生的全面发展。通过对教学现状的分析，列举了两个主要问题，并从多个角度探讨了分层教学模式的实施策略，为初中数学教学提供了一种新的思路。

关键词：初中数学；问题解决；分层教学；教学模式

一、问题的提出

（一）1.学生个体差异显著，传统教学模式难以满足全体学生需求

在初中数学教学中，学生个体差异显著，表现在认知水平、学习兴趣、学习习惯等方面。传统的教学模式往往采用“一刀切”的方式，难以满足全体学生的需求。一方面，对于学习基础较好、接受能力较强