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基于生成性资源的高中数学课堂学生主体性发挥研究论文

摘要：本文以高中数学课堂为研究对象，探讨生成性资源在激发学生主体性方面的作用。通过对背景的深入分析，提出如何在课堂教学中有效利用生成性资源，以促进学生主体性的发挥，提高教学质量。

关键词：生成性资源；高中数学；学生主体性；课堂教学

一、背景分析

（一）1.生成性资源在高中数学课堂的应用

随着教育改革的深入推进，生成性资源作为一种新型的教学资源，逐渐引起了广大教师的关注。生成性资源指的是在课堂教学中，教师根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用各种教学手段和策略，创造性地设计和开发出的教学资源。在高中数学课堂中，生成性资源的运用不仅可以丰富教学