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《人工智能应用基础》课程标准

课程名称：人工智能应用基础

课程代码：5250559

适用专业：软件技术（移动与人工智能应用开发方向）

课程性质：专业必修课

学时：36学时（理论：18实践：18）

学分：2学分

一、课程概述

（一）课程的地位和作用

《人工智能应用基础》是移动互联网开发方向的专业基础必修课程，本课程是学生

在学习《python程序设计》等课程之后的提升课程。在学生具有一定的python编程基础

知识之后，通过本课程学习人工智能应用技术的基础知识，提高学生的人工智能技术应

用开发能力。

课程符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求；

课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑。

（二）课程设计思路

1.课程设计理念

以职业岗位为目标，以职业素质培养为重点，以校企合作为突破口。根据人机器学

习工程师、数据分析工程师职业技能需要确定课程内容；

构建“基于工作任务的逆向循环教学模式”；

构建“课堂+虚拟公司+企业”实践教学体系。

2.课程设计思路

以机器学习工程师、数据分析工程师职业岗位为培养目标。通过对典型项目生产流

程进行分解，确定工作任务，以工作任务为结点重构和整合教学模块。以企业中真实项

目为依据，学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。

二、培养目标

（一）总体目标

根据软件行业对人工智能应用开发人员的知识、能力的需求，培养具有一定理论知

识、较强的逻思维能力，能熟练应用python和人工智能应用开发规范的熟练的软件开发

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人才。

定位：综合素质优良、专业特长鲜明，适用软件设计岗位要求、具有良好团队合作

精神的高素质技能型人材。

（二）具体目标

1、知识目标

通过完成本课程，学生能掌握Numpy、Matplotlib和Pandas、sk—learn和

Tensorflo等数据分析处理及人工智能应用知识和概念。

2、能力目标

（1）掌握Numpy科学计算库；

（2）掌握Matplotlib画图工具；

（3）掌握Pandas数据分析工具；

（4）掌握sk—learn工具的使用

（5）掌握机器学习常用算法的应用

（6）了解Tensorflo深度学习的概念

3、素质目标

（1）培养学生的沟通能力和团队协作精神；

（2）培养学生的动手能力和自学能力，建立有效的学习方法；

（3）培养学生代码质量意识、建立严谨的工作态度和作风；

（4）培养学生综合分析能力、知识迁移能力，开拓创新思维；

三、教学内容

（一）课程教学安排

学习任务（项目）描述、内容排序、要求及学时分配见下表：

表1《人工智能应用基础》课程教学内容设计表

教学方式

课时数目的要求（教学方

序学习任务子任务（项教学

教学内容（理论/（知识点、能法、教学

号（项目）目）场地

实践）力点、素质点）手

段）

人工智能简1.人工智能1.人工智能了解人工智能讲解、演上课机

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