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2025国考西宁市教育培训岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，共45分）

1.题目

西宁市近年来在教育培训领域推行“智慧教育”改革，但实践中存在资源分配不均、师资力量薄弱、家庭教育参与度低等问题。请根据给定材料，概括西宁市“智慧教育”改革面临的主要挑战。

答案

西宁市“智慧教育”改革面临的主要挑战包括：

（1）资源分配不均。城乡、区域间教育信息化设备配置差异明显，部分偏远地区学校缺乏必要的技术支持，导致数字鸿沟加剧。

（2）师资力量薄弱。教师数字化教学能力不足，缺乏系统性培训，难以适应智慧教育模式需求，影响改革效果。

（3）家庭教育参与度低。部分家长对数字教育认知不足，未能有效利用家庭资源配合学校推进教育信息化。

（4）技术支持不足。教育平台稳定性较差，运维服务滞后，影响智慧教育系统的可持续运行。

解析

本题需结合西宁市教育现状，提炼“智慧教育”改革中的具体问题。答案从资源、师资、家庭、技术四个维度展开，紧扣材料中的现实矛盾，避免主观臆断。

2.题目

根据给定材料，归纳西宁市提升乡村教师教学能力的具体举措。

答案

西宁市提升乡村教师教学能力的举措包括：

（1）开展专项培训。组织“送教下乡”活动，邀请城区骨干教师提供教学示范，覆盖乡村教师2000余人次。

（2）建立帮扶机制。通过“一对一”结对帮扶，城区教师定期指导乡村教师改进教学方法。

（3）优化激励机制。对参与培训并取得成效的教师给予绩效奖励，激发教师积极性。

（4）引入数字化工具。为乡村学校配备智能教学设备，并开展线上教学技能培训。

解析

答案需从材料中提取具体行动措施，以“具体举措+成效”的逻辑展开，避免泛泛而谈。

3.题目

根据给定材料，概括西宁市家庭教育指导服务体系建设的主要成效。

答案

西宁市家庭教育指导服务体系建设的主要成效包括：

（1）构建服务平台。依托社区、学校建立家庭教育指导站，覆盖全市80%以上社区。

（2）创新服务模式。通过线上讲座、线下工作坊等形式，提升家长科学育儿能力。

（3）强化政策支持。出台《家庭教育促进条例》，将家庭教育纳入社区服务体系。

（4）增强社会参与。联合社会组织开展亲子活动，营造良好家庭教育氛围。

解析

答案需聚焦体系建设成果，结合西宁市的政策实践，突出“平台搭建”“模式创新”“政策落地”“社会协同”等关键点。

二、综合分析题（共2题，每题20分，共40分）

1.题目

西宁市推行“双减”政策后，部分培训机构转型困难，家长对教育质量担忧加剧。请结合材料，分析“双减”政策对教育培训行业的影响及应对策略。

答案

“双减”政策对教育培训行业的影响及应对策略分析：

（1）影响：

-行业转型压力增大。部分机构因违规扩张被整顿，生存空间受挤压。

-家长需求分化。合规机构面临提质增效挑战，而隐形变异培训屡禁不止。

-教育公平性提升。减少家庭过度投入，但城乡教育差距仍需关注。

（2）应对策略：

-加强政策引导。推动机构转向素质教育、职业教育，提供多样化服务。

-优化师资培训。建立行业准入标准，提升教师专业素养。

-完善监管机制。利用大数据监测隐形培训，保障政策落地。

解析

答案需辩证分析政策影响，结合西宁市实际情况，提出可操作的措施。

2.题目

材料显示，西宁市部分青少年存在心理健康问题。请分析问题成因，并提出针对性建议。

答案

青少年心理健康问题成因及建议：

（1）成因：

-学业压力。应试教育竞争激烈，部分学生因成绩焦虑产生心理问题。

-家庭环境。家长过度关注成绩，忽视情感沟通，导致亲子关系紧张。

-社会影响。网络成瘾、不良信息传播加剧心理负担。

（2）建议：

-学校层面。开设心理健康课程，建立心理辅导站，定期开展心理筛查。

-家庭层面。引导家长树立科学教育观，加强亲子互动。

-社会层面。净化网络环境，推广心理健康知识，构建社会支持体系。

解析

答案需从个体、家庭、社会三个层面剖析问题，建议需具有针对性。

三、提出对策题（共1题，25分）

题目

西宁市在推进“教育均衡发展”过程中，发现部分农村学校存在生源流失、师资倒挂等问题。请结合材料，提出解决方案。

答案

解决农村学校生源流失及师资倒挂问题的方案：

（1）优化资源配置。

-加大财政投入，改善农村学校硬件设施，缩小城乡教育差距。

-实施“教育信息化2.0”工程，推动优质教育资源共享。

（2）改革教师激励机制。

-提高农村教师待遇，完善职称评聘制度，吸引人才到农村任教。

-建立“乡村名师工作室”，发挥典型带动作用。

（3）创新办学模式。

-探索“集团化办学”“城乡结对”等模式，提升农村学校办学活力。

-发展特色课程，增强学校吸引力，稳定生源。

（4）强化政策保障。

-出台《乡村教师支持