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教辅材料征订自查报告

一、引言

为深入贯彻落实国家及地方关于中小学教辅材料管理的各项政策要求，进一步规范我校教辅材料征订、使用与管理工作，切实减轻学生过重课业负担和家庭经济负担，营造健康有序的教育教学环境，根据上级教育行政部门近期相关文件精神及工作部署，我校于近期组织开展了教辅材料征订专项自查工作。本报告旨在全面总结本次自查的组织情况、主要内容、发现的问题及整改措施，以期不断提升我校教辅材料管理工作的规范化、精细化水平。

二、自查组织与实施情况

（一）高度重视，精心组织

学校领导班子对本次自查工作高度重视，将其视为规范办学行为、提升治理能力的重要契机。成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处、年级组、教研组长及教师代表为成员的教辅材料征订自查工作小组，明确了各成员职责分工，确保自查工作有序、高效推进。

（二）明确范围，全面覆盖

自查范围涵盖我校所有年级、所有学科的教辅材料征订情况。重点包括学生自愿征订的同步练习类、单元检测类、寒暑假作业类等教辅材料，以及教师教学参考用书等。自查时间跨度主要为近一学年。

（三）多措并举，深入排查

自查工作小组采取多种方式相结合的方法进行排查：一是查阅学校近年来关于教辅征订的会议记录、管理制度、征订目录、公示材料、家长回执单等档案资料；二是组织各年级组长、教研组长召开座谈会，了解一线征订实际操作流程与执行情况；三是随机抽取部分教师、学生及家长进行个别访谈或问卷调查，广泛听取各方意见；四是对照上级目录，逐项核查我校实际征订品种。

三、自查内容与方法

（一）政策执行与制度建设情况

1.政策学习与传达：自查是否及时组织教师学习上级关于教辅材料征订的最新政策文件精神，确保每位相关教师准确理解政策要求。

2.管理制度建立：核查学校是否制定了符合本校实际的教辅材料征订管理办法或实施细则，对征订原则、流程、监督等环节是否有明确规定。

3.违规行为排查：重点检查是否存在学校或教师强制或变相强制学生购买教辅材料、推荐或推销未经审定的教辅材料、通过家长委员会等形式向学生摊派教辅材料等违规行为。

（二）征订流程规范性情况

1.自愿征订原则落实：检查是否严格执行“学生自愿、家长同意”的原则，是否存在任何形式的强制或诱导征订。家长回执单的收集与保管是否规范。

2.目录管理与选用：核查学校选用的教辅材料是否均在上级教育行政部门公布的推荐目录范围内，是否存在超目录、超学科、超数量征订的现象。

3.征订渠道与公示：检查教辅材料的征订渠道是否正规，是否通过上级指定或认可的发行单位进行。征订信息（包括品种、出版社、价格、自愿原则等）是否按要求在学校显著位置或校园网进行公示，公示时间是否充足。

（三）征订目录与版本管理情况

1.目录内选用：详细核对各年级各学科实际征订的教辅材料，确保其均为上级推荐目录中的品种。

2.版本统一性与必要性：检查同一年级同一学科是否存在选用多种版本教辅材料的情况，征订的教辅材料是否真正符合教学实际需求，避免重复征订或不必要征订。

（四）收费与资金管理情况

1.收费标准与公示：检查教辅材料收费是否严格按照物价部门核定的价格执行，是否存在擅自提高价格、搭车收费等现象。收费标准是否进行公示。

2.资金收取与上缴：核查教辅材料费用的收取方式是否规范，是否由学校统一代收并及时足额上缴至指定账户，有无截留、挪用等情况。

（五）使用与监督反馈情况

1.教辅材料使用指导：了解教师对学生使用教辅材料的指导情况，是否存在“只订不用”或“滥用教辅”加重学生负担的现象。

2.监督与反馈机制：检查学校是否建立了教辅材料征订与使用的监督机制，是否畅通了学生、家长的意见反馈渠道，对反映的问题是否及时处理。

四、自查发现的主要情况

（一）取得的成效

1.政策执行总体良好：我校能够认真学习并贯彻落实上级关于教辅材料征订的各项政策规定，坚持“自愿征订、目录管理、总量控制”的原则，未发现学校层面强制征订或推销教辅材料的行为。

2.征订流程基本规范：大部分年级和学科能够按照上级推荐目录选用教辅材料，征订前能进行必要的宣传和公示，征订过程中注重收集家长自愿回执，整体流程较为规范。

3.管理制度初步建立：学校已制定了《XX学校教辅材料征订管理办法》，对征订的各个环节进行了初步规范，为日常管理提供了依据。

（二）存在的主要问题与不足

1.政策宣传的深度与广度有待加强：虽然组织了教师学习，但部分教师对政策细节的理解仍有不足，对“一科一辅”等核心要求的把握不够精准。向家长的政策宣传有时过于简单，未能做到家喻户晓、人人皆知。

2.部分征订流程记录不够细致：在自查过程中发现，个别年级在征订过程中的部分环节（如家长意见征集、公示过程的影像记录等）缺乏完整、规范的书面记录，档案材料的归档